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    （5分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一
    起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a                      。
    （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从              口通入（填“c”或“d”）。
    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B在操作方面的优势是：
                                                       ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是                         ； 
    请写出实验室制取CO2的化学方程式是                                          。
    (1)酒精灯   （2）C   
    (3)能控制反应的发生和停止   防止二氧化碳溶解在水中产生误差       
    (4) CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

    试题分析：(1)常见仪器的识记
    (2)装置E属于“万能瓶”， 若用E装置收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，则氧气应从c 口通入
    (3) 装置C有一个带孔的塑料隔板，这样能实现固液分离，所以装置C相对于装置B在操作方面的优势是：能控制反应的发生和停止，即要发生反应，把活塞打开，固体和液体接触，反应发生，不要反应，关闭活塞，产生的气体排不出来，使装置内压强增大，固体和液体分离，反应停止；若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，由于二氧化碳能溶于水，所以要在水面上放一层植物油，目的是防止二氧化碳溶解在水中产生误差
    （4）实验室制取CO2的化学方程式是：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．移动加热的蒸发皿B．滴加液体
    C．熄灭酒精灯D．读取液体体积

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关氧气的说法正确的是
    A．夏天食物腐烂与氧气无关
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
    C．可燃物接触氧气就能够燃烧
    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①______________；②______________。
    （2）实验室制取CO2的化学反应方程式为_______________________________________；制取并收集该气体应选择的装置是______________（填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用______________代替；­­­­­­­­­检验该气体的方法是_____________________________。
    （3）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为_________________，其基本反应类型是______________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

    A                  B              C           D                 E
    （1） 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是                   ，选择的收集装置是C或         ，用         置于集气瓶口检验C收集满氧气。
    （2） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是         ，应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是         。
    a．反应中氧气的物理性质发生了变化          b．此时得到的气体一定是混合物
    c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
    d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
    （3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40％水，氧气从     （填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是         。

    （4） 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（ ）
    A．补充氧气B．增加可燃物
    C．升高铁丝的着火点 D．升高细铁丝的温度

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ）
    A水的电解
    		B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
    　
    		B．
    C．加热一定质量的氯酸钾制取气体
    		D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应
    　

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (10分）实验室提供了下图所示的仪器。回答下列问题：

    （1）写出图中标示仪器的名称：A           ，F            
    （2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是            （填写字母序号），药品加入的先后顺序是               。实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，一般应取用            。
    （3）用高锰酸钾制取氧气，采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是           ；采用向上排空气法收集气体时，验满的方法是               。
    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为                ，该反应属于              反应（填写基本反应类型）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验。请回答下列问题：

    （1）请写出图中仪器的名称：A                   、D                 。
    （2）关闭止水夹E打开止水夹C，从A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触，即有二氧化碳气体产生。观察到D中的蜡烛慢慢熄灭，说明二氧化碳具有               和              的化学性质。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：                                   。
    （3）关闭C打开E，则观察到G中的蜡烛燃烧更旺，说明通入G中的气体是              。
    （4）兴趣小组对F装置所发生的反应进行探究。
    [查阅资料] 二氧化碳能与过氧化钠反应生成碳酸钠和通入G中的气体。
    [实验探究] 检验装置F中反应后的固体物质含有碳酸钠。
    ① 将F中反应后的固体物质溶于水中，滴入酚酞溶液，观察到溶液变成红色，说明该固体物质的水溶液显            性。
    ② 查阅资料后得知，该物质的焰色反应为黄色，证明含有钠元素。
    ③ 再用其他方法验证。
    操 作 步 骤
    		实 验 现 象
    		实 验 结 论
    将F中反应后的固体物质溶于水中， a：加入适量的       
                            。
    		 
    b：                        
    		装置F中反应后的固体物质含有CO3
    [实验结论] 综合以上探究可以得出，F中反应后的固体物质中含有碳酸钠。
    [拓展联系] 虚线框内的装置还可以用于实验室制取氧气，请写出该反应有关的化学方程式：
                                      。收集氧气可用          法和             法。

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