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【题目】如图所示,向小烧杯中通入 CO2,烧杯内 ac 为湿润的紫色石蕊试纸,bd 为干燥的紫色石蕊试纸,烧杯外放一只点燃的短蜡烛。

1)能说明“CO2可与水发生反应的现象是_______

2)下列说法正确的是_______(填字母序号)。

A试纸 c a 先变色,说明 CO2密度大于空气

B一段时间后,蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭,可证明 CO2密度大于空气

C若将短蜡烛放在烧杯内,蜡烛熄灭同样可证明 CO2密度大于空气

【答案】ac的紫色石蕊试纸变红,bd的紫色石蕊试纸不变红 B

【解析】

1)二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸是一种酸,能使紫色石蕊试纸变红。所以向导管通入二氧化碳,湿润的紫色石蕊试纸变色,干燥的紫色石蕊试纸不变色。所以当观察到ac的紫色石蕊试纸变红,bd的紫色石蕊试纸不变红,则证明二氧化碳和水反应。故答案为:ac的紫色石蕊试纸变红,bd的紫色石蕊试纸不变红;

2A、该反应中,二氧化碳通过导管进入烧杯的底部。所以二氧化碳遇到c试纸中的水先反应生成碳酸,使紫色石蕊试纸变红,再经过a使紫色石蕊试纸变红。不能判断出二氧化碳的密度和空气的关系,因为无论气体密度大于空气还是小于空气,气体都会由下而上流动。A错误;

B、一段时间后,烧杯外面的火焰逐渐减小至熄灭,则可以分析出二氧化碳从烧杯中逸出,由于二氧化碳密度大于空气,降到火焰附近。因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,且密度大于空气,所以蜡烛会熄灭。B正确;

C、若将短蜡烛放在烧杯内,只能证明出二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,不能证明出二氧化碳的密度和空气的关系。因为二氧化碳由导管通入,进入了烧杯的底部,无法证明二氧化碳的密度大于空气。C错误。

故答案为:B

练习册系列答案
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【题目】下图是氢气和氯气发生反应的微观模拟图,“”代表氢原子,“”代表氯原子,请回答下列问题:

1)在B图中将相关粒子图形补充完整_____

2A中两种分子的相同点是_____

3)某元素的原子比一个B分子少两个质子,画出该原子的离子结构示意图_____

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1)连接选用装置的正确顺序是(只要求写出图中装置的序号)_____

2)所用装置的连接顺序是(填各接口的字母,连接胶省略,装置之间用“→”连接)混合气体→_____

3)首先选用的装置的作用_____,第二步选用的装置的作用_____

4)简述尾气处理方法_____

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【题目】小强用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比,其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差。若实验测得水中氢、氧元素的质量比大于1:8,下列原因中不可能导致这一结果的是( )

A.Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置

B.Ⅲ装置后缺少干燥装置

C.Ⅱ装置中玻璃管内有水冷凝

D.CuO没有全部被还原

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【题目】阅读下面科普短文。

酸奶营养丰富,富含人体生长发育所必须的多种营养物质,是人们喜爱的食品。

1 某品牌酸奶中主要营养成分的含量(每 100 克)

蛋白质/

糖类/

脂肪/

/毫克

/毫克

2.7

9.5

2.7

75

90

但是,普通酸奶含有乳糖,经调查,我国有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶,有55.1%的成年人表现有乳糖不耐受症状(主要症状为腹泻)。因此,在保证普通酸奶基本营养不损失的前提下,乳糖含量较低或无乳糖的酸奶成为乳糖不耐受消费者的需求。相关科研技术人员为满足消费者的需求,开始研发无乳糖酸奶。无乳糖酸奶的工艺流程为:原料乳标准化添加 6%的白砂糖均质巴氏杀菌冷却接种发酵剂(直投式发酵剂)发酵(37℃42℃→ 4℃低温储存。

研究一 发酵酸奶中添加乳糖酶对乳糖水解效果的影响

37℃,向普通酸奶中添加不同剂量乳糖酶(剂量分别为 1000U/kg1500U/kg2000U/kg2500U/kg),发酵 3 小时,测得发酵酸奶中乳糖残留量随时间的变化,如图 1 所示。

研究二 普通酸奶和无乳糖酸奶发酵过程中的酸度变化

普通酸奶和无乳糖酸奶分别在 37℃ 42℃发酵 8 小时,发酵过程中酸度(从 1 小时开始测量)变化如图 2 所示。

除以上研究,科技人员还在口味、活菌数、保存等方面做了无乳糖酸奶与普通酸奶的对比研究,发现无乳糖酸奶都具有一定的优势。

依据文章内容回答下列问题。

1)由表 1 可知酸奶的主要营养成分中含量最高的是_______

2)由图 1 可知:3 小时内,_______(填字母序号,下同)。

A添加相同量乳糖酶,发酵酸奶中乳糖残留量随时间的延长而降低

B相同发酵时间,乳糖残留量均随乳糖酶添加量的增大而降低

C乳糖残留量与温度、时间、乳糖酶添加量有关

3)由图 2,影响无乳糖酸奶酸度的因素是_______

4)由图 2 可知:42℃时无乳糖酸奶发酵过程中酸度与时间的关系是_______

5)下列说法正确的是_______

A我国绝大部分成年人都有乳糖不耐受症状

B 1 指的是钠元素

C无乳糖酸奶的工艺中至少两步属于化学变化

D无乳糖酸奶比普通酸奶适合更多消费者食用

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【题目】下列实验现象描述错误的是(

A.木炭在高温条件下还原氧化铜:黑色粉末中出现光亮的紫红色物质

B. 向盛有 2 粒高锰酸钾的试管中加入 5mL 水:暗紫色固体几乎不溶解

C.将足量盐酸倒入盛有碳酸钠粉末的烧杯中:白色粉末消失,有气泡产生,天平指针向右偏转

D. 黄铜和纯铜相互刻划比较硬度:纯铜片表面出现划痕

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【题目】分类、类比、归纳、推理都是学习化学常用的方法。

1)教材中有很多科学家的事迹,被他们的科学精神洗礼的同时,我们也获取了很多知识。

A

B

C

D

拉瓦锡利用汞和空气进行的实验

波义耳不慎将浓盐酸滴在花瓣上

拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的枪管,证明水不是一种元素

侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献

若按照实验目的的不同,可将其分为探究物质组成的实验、物质的制备或制取实验、探究物质的性质实验等等。据此可将 A 实验与_____(填字母)实验归为一类,依据是____________________________

2)利用数据传感技术(装置如图 1)可以形象地比较块状碳酸钙与粉末状碳酸钙分别与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图 2 所示:

1 x 最科学的数值为_________

分析图 2,判断下列说法正确的是___________(填字母)。

A 对比分析 ab 点可知,曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

B 对比分析 cd 点可知,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快

C 在不计实验损耗的条件下,此实验中碳酸钙粉末产生的 CO2质量多

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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )

A.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等

B.t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃时仍是饱和溶液

C.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为14

D.将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质

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【题目】二氧化硫可溶于水中,在通常情况下,1体积的水能溶解约40体积的二氧化硫。下图所示的两个实验都是在集气瓶里预先装了少量水,你认为它们的作用分别是:

1_________

2)小亮认为如果将乙中的水换成另一种溶液,效果会更好,体现该溶液作用的化学方程式是:___________________

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