【题目】2019年是“国际化学元素周期表年”。
（1）中国科学院院土张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图所示，锗的相对原子质量为____，该元素属于____（填“金属元素”或“非金属元素”）。
（2）中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。
①如图是硫原子结构示意图，硫原子的最外层电子数是_________，硫离子的符号为____；硫原子的化学性质与下图中A、B、C、D哪一种粒子的化学性质相似_______；图A、B、C、D表示的四种粒子中最容易失去电子的是_________.
图2表示水、二氧化碳和氧气的转化关系图。
①从宏观角度看，图2中三种物质的组成中都含有的元素是______。从微观角度看，图2中三种物质都是由_______（选填“分子”“原子”或“离子”）直接构成的。
②写出图2中在自然界中发生转化Ⅳ的主要途径是___________作用。
【答案】72.63 金属元素 6 S2- B D 氧元素 分子 呼吸
【解析】
（1）由锗元素在元素周期表中的部分信息可知，锗的相对原子质量为72.63，该元素的名称中带有“釒”字旁属于金属元素；
（2）①由硫原子结构示意图的意义可知，硫原子的最外层电子数是6；硫原子得到两个电子形成了硫离子，硫离子的符号为S2-；硫原子的化学性质与下图中B粒子的化学性质相似，因为最外层电子数相同；图A、B、C、D表示的四种粒子中最容易失去电子的是D，它的最外层电子数为1。
②从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有氧元素。从微观角度看，图1中三种物质都是由分子构成的。
②在自然界中， O2转化为CO2的主要途径是呼吸作用；
故答案为：（1）72.63；金属元素；（2）①6；S2-；B；D；②氧元素；分子；呼吸。
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【题目】如图表示的是一些物质在常温下的近似pH，回答下列问题：
（1）在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈_________色；
（2）酸雨的酸性比正常雨水的酸性_________（填“强”或“弱”）；
（3）食醋是家庭厨房中常备的一种酸性调味品，在常温下，溶质质量分数为3%的食醋的pH_________（填“大于”或“小于”4%的食醋的pH，要使食醋的pH升高，可采用的方法是_____________。
（4）测量苹果汁pH时，pH试纸是否需要先用蒸馏水润湿_________（填“是”或“否”）。
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【题目】2015年1月5日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生物医学奖，表彰她创制新型抗疟药青蒿素（化学式为C15H22O5），为保障人类健康做出的巨大贡献，下列说法正确的是
A.青蒿素的一个分子中含有40个原子B.青蒿素的相对分子质量为280
C.青蒿素中各元素质量比为15：22：5D.青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%
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【题目】为庆祝新中国成立70周年，国庆期间献映了一批爱国主题题材的电影，得到观众的一致好评。电影《攀登者》根据真实故事改编，从故事到视效都极具中国特色，体现了中国登山队迎难而上、勇攀高峰的中国精神。
（1）电影中当队员攀登珠峰到海拔8680米时，氧气浓度只有5.35%，此时人会出现缺氧现象。在标准大气压下，空气中氧气的体积分数约为________。
（2）实验室中通过电解水可以得到氧气，写出该反应的化学方程式________________。
（3）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与很多物质发生化学反应。写出下列物质与氧气发生反应的化学方程式：
①镁条在空气中燃烧：______________________；
②铜粉在空气中加热：______________________；
③铁丝在纯氧中燃烧：______________________。
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【题目】以下是实脸室制取和收集气体的装置图
(1)仪器③的名称是_________________。
(2)组装A装置时，当用铁夹固定好试管后，要使试管口咯低于试管底部，应调节螺旋___(选填“a”“b”或“c”)。酒精灯应在固定试管之___(填“前”或“后”）放置。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式________________，宜选用的发生装置是______(填装置序号，下同），不宜选用的收集装置是____。
(4)实验室若用B装置来取并收集纯净的氧气，应选用的药品是_____________，还需要选用的装置是_____(填序号），实验结束时，先移出导管，再__________，取出集气瓶后，集满氧气的集气瓶正立贮存。
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择________(填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷具备的物理性质是：
①________________________、②____________________。
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【题目】回答下列有关实验操作的问题。
（1）测定空气里氧气含量实验中，点燃红磷后燃烧匙缓慢伸入集气瓶，会导致测定结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（2）硫在氧气中燃烧，可用化学方程式表示为_____，该实验中预先在集气瓶中放少量水的作用是_____，如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，此时应该_____（填序号）；
A 放在空气中继续燃烧 B 立即放入水中
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【题目】实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。
（1）图中仪器a的名称是_____；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应选择的发生装置是_____（填装置字母）；发生反应的化学方程式为_____，其中二氧化锰的作用是_____；
（3）若用装置C收集氧气，验满的方法是_____；若用装置E收集的氧气不纯，可能原因是_____。
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识，某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。
（实验1）A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的符号表达式：_____。
（实验2）B组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”，根据经验，利用如图三装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？_____（填“能”或“不能”）。
（提供资料）
氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体（如图三），但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于
。
（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？
（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：
甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。
（查阅资料）
资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。
资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。
资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体
（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_____同学的猜想不合理。
（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的 集气瓶中 | ________ | 木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气 |
②待装置冷却后，将燃着的_____ （填“棉花”或“蜡烛“）再伸入集气瓶中 | _________ |
（探究三）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_____导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了上图（图四）所示的实验，当观察到d中_____（填实验现象），可证明小明的猜想成立。
（经典对比）通过与上述实验对比如图，拉瓦锡选择用汞的优点有_____。
A能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
B在汞槽中起到液封作用
C实验过程中没有污染
D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
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