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    12．填写下列各种溶液中溶质和溶剂的化学式
    溶液名称稀硫酸石灰水医用酒精碘酒盐酸汽水
    溶质
    溶剂

    分析 根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），逐一分析判断即可．

    解答 解：浓硫酸中的溶质是硫酸，化学式是：H2SO4；溶剂是水，其化学式为H2O；
    石灰水中的溶质是氢氧化钙，其化学式为Ca（OH）2，溶剂是水，其化学式为H2O；
    医用酒精中溶质是酒精，其化学式为C2H5OH；溶剂是水，其化学式为H2O；
    碘酒中溶质是碘，其化学式是I2；溶剂是酒精，其化学式为C2H5OH；
    盐酸溶液中的溶质是氯化氢，其化学式为HCl，溶剂是水，其化学式为H2O；
    汽水中溶质是二氧化碳，其化学式为CO2，溶剂是水；其化学式为H2O．

    点评 本题难度不大，主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成、化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．金属是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属．下图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限．

    （1）根据图中数据和有关的化学知识，你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关①③．
    ①金属冶炼的难易程度 ②金属的导电性 ③金属的活动性 ④地壳中金属元素的含量
    （2）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志．请你写出一氧化碳在高温条件下把铁从赤铁矿里还原出来的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （3）每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟水、氧气等物质相互作用的结果．
    （4）铝的活动性比铁强，但铝与空气中却表现出良好的抗蚀性，其原因铝的表面生成致密的氧化铝薄膜（或氧化膜），隔绝了铝与空气的接触．
    （5）世界卫生组织把金属铝列为食品污染源之一，指出每人每日铝的安全摄入量应控制在
    4毫克以下．某饮食店用1000克面粉、4克明矾[化学式为KAl（SO4）2•12H2O]、小苏打、食盐等辅料加适量水，烹炸得油条24根，平均每根50克．问：
    ①明矾的相对分子质量为474；
    ②明矾中钾元素、铝元素、硫元素、氧元素、氢元素的质量比为39：27：64：320：24．
    ③已知明矾中铝元素的质量分数为5.7%，求4克明矾中铝元素的质量为0.228g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．用量筒量取25毫升盐酸，实际量取的液体比25毫升偏高的是（　　）
    A．仰视B．俯视C．手拿量筒读数D．平视

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
    （1）做出假设：二氧化硫和水反应生成酸；
    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

    （3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括①②③④（填序号）
    ①二氧化硫易溶于水②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水
    （4）实验：①装置B中浓硫酸的作用是：吸收水蒸气．
    ②实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化这说明二氧化硫气体不能使蓝色石蕊试纸变红．
    ③装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明：水单独不能使蓝色石蕊变红，而水和二氧化硫反应生成一种酸使蓝色石蕊试纸变红．
    ④装置E中NaOH溶液的作用是为了吸收二氧化硫气体，这是为什么？因为二氧化硫有毒，扩散到空气中会污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，将二氧化碳倒入烧杯中．现象：底层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；
    原因是：（1）二氧化碳密度比空气大；（2）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．甲酸是一种无色、有刺激性气味的液体，有较强的腐蚀性．小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：
    （1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．你认为下列哪一项实验设计能够检验这一猜想？请用图中字母表示C．

    （2）若小明的猜想是正确的，则甲酸就会像盐酸那样，能与碳酸钠反应，产生二氧化碳气体；
    （3）甲酸（HCOOH）是有机物，浓硫酸能将有机物中的氢元素和氧元素“脱出”结合成水．利用浓硫酸的脱水性，实验室里将甲酸和浓硫酸混合加热进行反应，该反应中甲酸脱水后会转变成一氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．图是用过氧化氢溶液制取氧气后所做的两个实验．
    （1）任写一个反应式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4或S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （2）两个反应的基本类型化合反应，除此外二者的共同点是都是氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．
    （1）图一种从微观角度你获得的一条具体信息是分子在不断运动（分子间有间隔或分子很小）．
    （2）图二所示反应的微观过程是：①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示氢原子和氧原子结合成水分子（或每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子）．
    （3）水受热变成水蒸气的微观本质是水分子本身没变，水分子间的间隔变大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用数字和化学符号表示：
    （1）2个氮原子2N     （2）5个水分子5H2O  （3）3个镁离子3Mg2+
    （4）+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$  （5）碳酸钙CaCO3   （6）氯化钠NaCl．

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