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    请根据下图提供的实验装置（部分铁架台．铁夹省略），回答有关问题。

    （1）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为                   所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）    。用排水法收集装置时在试管口放一团棉花的目是                 。
    （2）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生文字表达式为                   ，所用制氧气的发生装置为                。
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：
    ①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，
    ⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定
    在铁架台上。其中操作顺序正确的是(       )

    A．②⑦③⑧①④⑥⑤ B．⑦②③⑧①④⑤⑥
    C．⑤⑦⑧③②①④⑥ D．⑦③①⑧②④⑥⑤

    （1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气    A   防止高锰酸钾的粉末进入集气瓶中
    （2）过氧化氢水+氧气      B  （3）B

    解析试题分析：实验室制取氧气的方法有多种，如（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；因为高锰酸钾是固体，反应条件需要加热，故选择固体加热型装置A，为防止高锰酸钾的粉末进入集气瓶中，应在用排水法收集装置时在试管口放一团棉花。如（2）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生文字表达式为：过氧化氢水+氧气，因其是液体和固体常温下反应，发生装置选择B；实验室用高锰酸钾制取氧气时的操作步骤为①连接仪器，②检查装置的气密性，③装药品，④把试管固定，⑤点燃酒精灯，⑥用排水集气法收集，⑦把导气管撤离水面，⑧熄灭酒精灯故答案选择B
    考点：实验室制取氧气

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图所示的实验装置我们常用：

    （1）实验室制取氧气的一个化学方程式是　              　．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是　　（填装置字母代号，下同），收集装置是　             　．
    （2）检查装置B气密性的方法是　                                                   　．
    （3）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）．我猜想另外两种生成物是　　 、　 　；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和　　、　 　进行验证，装置各接口的连接顺序是　   　．写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式　                                  　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    今天化学实验考查内容是“实验室制取氧气及氧气性质的验证”。
    实验一：制取氧气
    用双氧水、二氧化锰制取氧气的化学反应式为                                       。
    选用的发生装置是       ，（填序号，下同）收集、检验、验满中操作正确的是      。

    A                B               C           D             E
    实验二：验证氧气的性质
    （1）下列实验能证明氧气密度比空气略大的是    （填序号）。B实验还能证明氧气      的性质。

    A                      B                         C
    （2）制取氧气并测定其密度（装置如图）

    ①试管内发生反应的化学反应式???????????，该收集氧气的方法叫            。
    ②实验中测得的数据有：   加热前试管和固体混合物的总质量（M克）,最后量筒内水的体积
    （V毫升），为达到实验目的还需测定的数据是          （填序号）。
    A．量筒内水的质量（m克）          
    B．反应完后试管内剩余固体的质量（m克）
    C．反应完后试管及管内剩余固体的总质量（m克）
    测得氧气的密度为                               。
    ③下列操作一定会使测定结果偏大的是      （填序号）。
    A．称量时砝码放在了左盘
    B．仰视读量筒读数
    C．没将导管从量筒中取出即读数
    D．装置未冷却就读数
    F．读数时右侧导管内还留有水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
    如：A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．                           （用文字表达式表示）
    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ①      ②    ；
    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是                    。

    （3）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后                               ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
    （4）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸。
    在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分，下同）                     。
    A．通过注射器控制滴加过氧化氢溶液的速度
    B．向过氧化氢溶液中加一定量的水
    C．把反应装置浸在冷水中，降低反应温度
    D．检查装置气密性，使装置不漏气
    （5）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的3种操作，其中合理的是     

    A                B                   C
    （6）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中， 进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的实验方法是                                   

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：







    ①
    		②
    		③
    		④
    		⑤
    		⑥
     
    （1）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是             （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施                     。
    （2）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称                     ，简要写出它的用途                                 。
    （3）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是   

    写出B装置中发生反应的化学方程式                               -。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请根据以下装置图进行填空：    

    （1）写出仪器①、②、③的名称：         ；                     。
    （2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用      （填装置编号 ）作发生装置，该反应的符号表达式为：                                          ，若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的      （填装置序号）。当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是                    ，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是:____     _  ，实验室若用E装置收集氧气，检验氧气收满的方法是                              。
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置组合可选      ，B装置中仪器②作用是便于随时添加液体反应物，为了防止生成的气体从②中逸出，必须使该仪器               。
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置       (填字母序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①         ；②          ；
    （2）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置为       （选填序号）你此发生装置应做如何改进    ，目的是                    。写出该反应的符号表达式为           。
    （3）可选用装置E收集氧气的原因是                          ，收集到的氧气进行铁丝燃烧实验，发现集气瓶底部炸裂，可能原因是                。若用F装置收集氧气，当装置中灌满水后，氧气从    端通入。
    （4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为_ __  （选填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）图中标号仪器的名称：①              。
    （2）实验室通常利用上图中装置B与     的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为               。若用C装置代替B装置进行实验，优点为       。
    （3）为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是       （选填字母）。

    A．a→b→d→c B．b→a→c→d
    C．d→c→a→b D．c→d→b→a

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图所示的是常用的实验装置．
    （1）写出仪器a的名称：          ，b         ．

    （2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起        作用，反应的化学方程式为           ．为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）        ．
    （3）装置①可以进行多个化学实验，请写出一个用该装置进行实验的化学方程式：           ．
    （4）加热无水醋酸钠和碱石灰能得到甲烷，则实验室制取甲烷的发生装置选    ；已知甲烷的密度小于空气，难溶于水．则可用         装置收集甲烷．

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