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    (4分)用“>”、“<”、“=”在下列横线上填写：
    【小题1】钠离子的电子数为X1 ，钠原子的电子数为X2 。X1        X2；
    【小题2】盛石灰水的小烧杯总质量为W1 g，在空气中露置一段时间后，测得总质量为W2g。
    W1        W2 ；
    【小题3】硫酸铜溶液的质量为M1 g，插入一块铁片一段时间后取出铁片，留下溶液的质量为M2g。
    M1         M2 ；
    【小题4】在一密闭容器中通入一定量的一氧化碳和氧气，其碳原子数和氧原子数之比为Y1 ，用电火花点燃使其充分反应，反应后容器内碳原子和氧原子数之比为Y2。Y1       Y2；
    （4分）
    【小题1】<           
    【小题2】<                             
    【小题3】>                             
    【小题4】=解析:

    【小题1】原子失去电子形成阳离子，钠离子为阳离子故X1<X2。
    【小题2】石灰水在空气中露置会吸收空气中的二氧化碳，故质量会增加，W1<    W2
    【小题3】硫酸铜溶液反应后变成了硫酸亚铁溶液，铁的相对原子质量比铜小，故M1 >M2
    【小题4】根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数是不变的，故在密闭容器中Y1=Y2
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （4分）下图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线。

    （1）10℃时，a的溶解度_________b的溶解度(填“>”、“<”或“=”) 。
    （2）30℃时，两种物质的溶解度曲线有交点，由此可获取的信息是：________________。
    （3）若要将溶液中的溶质分离出来，可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法。上述两种物质中，较适合用降温结晶的是_______（填“a”或“b”）。
    （4）要把100g溶质质量分数为20%的b物质的溶液稀释为溶质质量分数为16%的b物质的溶液，需要加入水_______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （4分）张南同学为了验证Na2CO3溶液中的碳酸根离子，做了如下实验。操作如下：

    ①向一支试管中加入约3mL的Na2CO3溶液，并滴入2滴酚酞试液，振荡试管，溶液呈均匀的红色；
    ②再向此试管中逐滴加入稀盐酸，至溶液颜色由红色恰好变为无色。
    <提出问题>为什么向Na2CO3溶液中滴加稀盐酸不产生气泡？
    <猜想与假设>（提示：试剂没有问题）
    ①Na2CO3溶液和稀盐酸没有发生化学反应。
    ②Na2CO3溶液和稀盐酸发生化学反应生成的二氧化碳溶于水。
    ③Na2CO3溶液和稀盐酸发生化学反应生成的产物不是二氧化碳。
    资料：①此Na2CO3溶液的pH 约为11，NaHCO3溶液的pH约为8；
    ②NaHCO3在水溶液中受热不分解；
    ③酚酞试液在pH≥10时的溶液为红色，在pH≤8.2时溶液为无色；
    <设计方案及实验>经过讨论大家首先否定了猜想①，其理由是                                。
    对方案②和③进行研究，决定进行如下实验，首先把上述反应后的溶液分装成3支试管。请 完 成下列表格。
    编号
    		方案
    		实验步骤
    		预期现象
    		实验结论
    猜想②
    		利用CO2的溶解度受温度的升高而溶解度降低，给试管加热，用石灰水检验产生的气体。
    		取其中的1支试管，在酒精灯上加热，再将产生的气体通入石灰水。
    		产生白色沉淀
    结果没有产生上述现象
    		 
    则猜想②不成立
     
    猜想③
    		加入酸的量不足，继续加酸。
    		取其中的另1支试管，再继续滴加稀盐酸。
    		 
                                   
    		猜想③成立
    <解释与结论>张南同学开始时的实验，即向Na2CO3溶液中滴加稀盐酸没有看到气泡的原因是（写方程式）                                                        。
    <反思与应用>（1）在不另取其他试剂的情况下，能够鉴别Na2CO3溶液和稀盐酸两种溶液吗？                                   （填“能’ ”或“不能”）。
    （2）有些化学反应的产物与                 有关。

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（云南昭通卷）化学 题型：填空题

    （4分）下图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线。

    （1）10℃时，a的溶解度_________b的溶解度(填“>”、“<”或“=”) 。
    （2）30℃时，两种物质的溶解度曲线有交点，由此可获取的信息是：________________。
    （3）若要将溶液中的溶质分离出来，可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法。上述两种物质中，较适合用降温结晶的是_______（填“a”或“b”）。
    （4）要把100g溶质质量分数为20%的b物质的溶液稀释为溶质质量分数为16%的b物质的溶液，需要加入水_______g。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。

    （1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量m g；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为：m_________ n (填“<”“>”或“=”）。

    （2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为x g；其生锈后的质量为y g。x和y的关系式为：x____y (填“<”“>”或“=”）。

    （3）丙同学用实验测定的数据有：氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g；其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a和b的关系式为：a_        _(填“<”“>”或“=”）b。

    （4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应__________,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。

    ［猜想与假设］

    溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：

    （1）①pH>7；②pH         ；③pH         。

    ［设计与实验］

    小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：

    小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH>7。

    小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH>7。

    小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。

    ［评价］

    （2）以上三位同学中操作规范的是      同学，其余两位同学操作上的错误是

                                      ；                                。

    注意：若答对（3）（4）小题奖励4分，但化学总分不超过60分。

    ［结论］

    （3）从物质的类别看，碳酸钠是一种           （填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液         （填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。

     ［应用］

    （4）根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：                      。

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