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    【题目】下列实验操作中，正确的是（　　）

    A. 稀释浓硫酸B. 测溶液的pH

    C. 称量固体D. 加热液体

    【答案】C

    【解析】

    A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误；

    B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH；不能用手将pH试纸，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；

    C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确；

    D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的 ，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类生活密切相关，请回答下列化学与人类生活相关的问题．

    （1）下列服装主要用有机合成材料制成的是_____．（填标号）

    A 羊毛衫 B 涤纶连衣裙 C 腈纶运动衣 D 纯棉T恤

    （2）自热米饭是一中快餐食品．请根据如图、2及表中信息，回答下列问题：

    营养素

    每份含量

    蛋白质

    29.6g

    油脂

    23.5g

    糖类

    104.7g

    钠

    814mg

    钙

    130mg

    ①自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是_____，构成细胞的基本物质是_____．

    ②如图中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔．铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的_____．

    ③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为，其基本反应是_____．

    （3）良好的家居环境带来美好的生活．

    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的_____性．

    ②如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是_____．（填标号）

    A 清除可燃物

    B 使燃烧物与氧气隔绝

    C 降低燃烧物的着火点

    （4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．

    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，起防锈原理是隔绝_____和_____．

    ②CNG双燃料环保汽车已在福州投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气完全燃烧的化学方程式：_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图，其中能够达到实验目的是（　　）

    A. 探究质量守恒定律

    B. 探究燃烧的三个条件

    C. 测定空气中氧气的含量

    D. 探究铁生锈的条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一份碳酸钠和硫酸钠的混合粉末，为测定其中碳酸钠和硫酸钠的质量比，小冰做了如图所示的实验：

    请回答下列问题：

    （1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为_____；

    （2）向13.25g样品中加入20%稀硫酸后，生成气体的质量为_____；

    （3）根据已知条件，列出求解与13.25g样品反应的稀硫酸中溶质质量（x）的比例式_____；

    （4）a的数值是_____；

    （5）混合粉末中碳酸钠和硫酸钠的质量比为_____；

    （6）若要使最终所得溶液溶质的质量分数变为10%，则需要向其中加入水的质量为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：

    （1）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂名称为_____________，此方法生成氧气的化学方程式为：________________。

    （2）实验室制取CO2，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）____________，反应的化学方程式为：____________。

    （3）如图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。

    与上图A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器（填仪器名称）__________，青霉素药瓶内发生反应的化学方程式为：_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据要求回答下列问题：

    （1）装置C中观察到的现象是_______________，反应表达式是___________________。

    （2）装置D中观察到蜡烛___________，说明_______________、_________________，由此可知，二氧化碳的用途之一可用于__________。

    （3）用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______（填“c端”或“d端”，下同）通入。若E装置事先装满水，用来收集氧气时，气体应从__________通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图回答问题。

    （1）写出D装置中的一个玻璃仪器名称：_____。

    （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_____，从化学反应基本类型上看，该反应属于_____。可以用C装置收集氧气的依据是_____。

    （3）用C装置收集二氧化碳，验满时，将燃着的木条放在_____（填“a”或“b”）端。实验室制取二氧化碳后所得混合物中回收CaCl2的操作是_____（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量．有关量的变化情况见图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）．其中肯定不正确的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语表示下列物质或微粒：

    （1）4个氧原子___________；

    （2）2个铝离子___________；

    （3）由2个氮原子构成的一个分子___________；

    （4）2个碳酸钠___________；

    （5）正三价氮元素所形成的氧化物___________；

    （6）氯酸钾（KClO3）是由钾离子和氯酸根（ClO3-）离子构成，则氯酸钙的化学式为___________。

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