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16.如图为某一加碘食盐包装袋上的部分文字,下列说法错误的是(  )
A.此食盐为混合物B.KIO3是氧化物
C.碘酸钾(KIO3)受热不稳定D.KIO3中碘元素的化合价为+5价

分析 A、由某加碘食盐包装袋上说明书中的配料表,结合纯净物与混合物的判别方法进行分析判断即可.
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.
C、根据“菜烧熟后加入碘盐最佳”,进行分析判断.
D、根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行分析判断.

解答 解:A、由某加碘食盐包装袋上说明书中的配料表,该食盐中含有氯化纳、碘酸钾等物质,属于混合物,故选项说法正确.
B、KIO3是由钾、碘、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法错误.
C、“菜烧熟后加入碘盐最佳”,说明碘酸钾在加热条件下不稳定,故选项说法正确.
D、钾元素显+1价,氧元素显-2价,设碘元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价,故选项说法正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,以食盐加碘为载体考查了同学们新信息获取、处理及灵活运用化学知识进行分析问题、解决实际问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.
(1)请你用化学用语填空.
①2个磷原子2P       
②二氧化硫分子SO2      
③硫酸钾K2SO4
④3个铵根离子3NH4+         
⑤水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$    
 ⑥铜在空气中灼烧的符号表达式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(2)已知铝原子的结构示意图为,则铝原子核中的质子数为13,反应中易失去(填“得到”或“失去”)电子,铝离子符号为Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反应类型是分解反应.
(2)制取该气体,将选取如图中的发生装置B(填序号,以下同),收集装置C或E.
(3)如果用如图中的F装置收集该气体,我认为气体应从a端(填“a”或“b”)导入,因为O2密度比空气大.
( 4 )实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母代号).其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
( 5 )实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合B、E.如何验满将燃着的木条放在瓶口熄灭,证明已满,怎样验证将气体通入澄清石灰水变浑浊,则证明是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.(1)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从b (填“a”或“b”,下同)处导管通入;若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从a 处导管进入.
(2)完成下列化学方程式:P+O2--4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.A、B…H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,F是生活中常见的无色液体,和我们的生命息息

相关,H是种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的量和化学性质都不改变.
试推断:
(1)写出下列物质的符号或名称:
A高锰酸钾、B二氧化锰、D氧气、E过氧化氢、G碳、H二氧化碳
(2)铁在D中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,有黑色的固体生成
(3)硫在D中燃烧的现象是明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气体生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在NH4NO3、N2、N2O5、NaNO2、NH3这5种物质中,N元素表现出的化合价共有(  )
A.2种B.3种C.4种D.5种

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图1是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)氯原子的核电荷数是17;原子序数为11的原子的相对原子质量为22.99.
(2)钠原子与氯原子的最本质区别是核电荷数(或质子数)不同.
(3)在钠和氯气的反应中,得到电子的是氯原子;Na+的结构示意图是A(填标号).
(4)根据A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图2所示),回答问题:
①原子A中的X=11;
②以上四种粒子结构示意图中,表示稀有元素的粒子是D(填字母序号,下同),C和B属于同种元素的粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据如图的实验常用仪器回答有关问题.

(1)仪器F的名称是量筒.
(2)若用KMnO4加热制取氧气,应选用上述仪器中的ABEGHI(填序号);其化学反应文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋K1(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)要收集较纯净的氧气时用排水法(填写收集方法),收集好氧气的集气瓶正(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是试管口没有塞一团棉花.
(4)用排水集气法收集完毕后,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,防止水倒流入试管炸裂试管.
(5)用氯酸钾也可以制取氧气,为了加快化学反应速率,可以加入二氧化锰,反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应的基本类型是分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.下列结构示意图中,能用符号R2+(R代表某种元素符号)表示的是D,属于第二周期的元素有AB.

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