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【题目】AE 是初中常见的物质,它们的转化关系如图所示(图中“→”代表转化,“—”代表反应)B 可用于补钙,AB属于同类别物质,C E属于另一种同类别物质。请回答:

(1)B的化学式为___________

(2)AD反应的化学方程式为______________________

【答案】CaCO3 (答案不唯一)

【解析】

根据题意,B可用于补钙,则推测BCaCO3;又AB为同类别物质,故A为盐类物质,且A能转化为B,推测A为可溶性碳酸盐;由B能转化为E,推测E可能为水或二氧化碳;又C E为同类别物质,即C也为氧化物,且C能转化为E,因为二氧化碳与氢氧化钠反应能生成水,但是水不能转化为二氧化碳,故推测CCO2EH2OD既能和A反应,又能和C反应,即D能和碳酸盐反应,也能和CO2反应,则D应为Ca(OH)2Ba(OH)2

(1) B 可用于补钙,则推测BCaCO3;故填:CaCO3

(2)A为可溶性碳酸盐,即可以是Na2CO3K2CO3等,DCa(OH)2Ba(OH)2,此题答案不唯一,可填:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在整理实验室时,发现一包白色粉末状药品,老师说该药品由氯化钠、碳酸钙、氢氧化钠中的两种组成,同学们对此很好奇,于是对这包白色粉末的成分进行如下探究。

(作出猜想)猜想一:_______ 猜想二:CaCO3NaOH 猜想三:NaClNaOH

(设计实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

1)取一定量白色粉末于烧杯中,加足量水,搅拌

________

猜想三不成立

2)取少量(1)中所得溶液于试管中,向其中滴入氯化铜溶液

________

猜想二不成立

3)另取少量(1)中所得溶液于试管中,向其中滴加过量的____溶液

产生白色沉淀

猜想一成立

写出步骤(3)中发生反应的化学方程式____

(拓展延伸)如何测定该白色粉末中碳酸钙的质量分数呢?某同学利用碳酸钙能与稀盐酸反应产生二氧化碳来测定该白色粉末中碳酸钙的质量分数,利用下列装置测定二氧化碳的质量。

1)将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中并不断搅拌,判断白色粉末中碳酸钙完全反应的实验现象是_____

2)已知反应前的总质量[m(大烧杯+白色粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是____(填序号)。

A m(小烧杯) B m(大烧杯) C m(大烧杯+反应后剩余物)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】无水溴化钙可用作阻燃剂、制冷剂,具有易溶于水,易吸潮等性质。实验室用工业大理石(含有少量Al3+Fe3+等杂质)制备溴化钙的主要流程如下:完成下列填空:

1)上述使用的氢溴酸(HBr)的质量分数为26%,若用47%的氢溴酸配置26%的氢溴酸,所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、__________

2)已知步骤Ⅲ的滤液中不含NH4+。步骤Ⅱ加入的试剂a_____,控制溶液的pH约为8.0,将Al3+Fe3+分别转化成沉淀而除去,写出沉淀的化学式__________

3)试剂b的作用__________,写出发生的化学反应方程式____________________

4)步骤Ⅴ所含的操作依次是_______________、降温结晶、过滤。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是制备乙烯的微观示意图,下列说法正确的是

A.转化过程中有三种氧化物

B.该反应过程属于置换反应

C.转化中甲和乙的质量比为11

D.转化中硫酸溶液的pH逐渐减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述中,下列说法不正确的是( )

A.一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C.把铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面会产生红色固体,溶液由蓝色逐渐变无色

D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合,研磨,放出有刺激性气味气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。

1)①如图是一个自制简易净水器。AB两层需要放置细沙或活性炭,根据净化材料特性,A层放置的材料最好是_____(填细沙活性炭)。

②若水样为硬水,将其转化为软水最常用的方法是_____

③该装置净水过程未涉及的净水方法是_____ (填标号)。

A 吸附 B 蒸馏 C 过滤

2)自然界的水中溶有一定量的CaHCO32,它们在受热时生成CaCO3CO2和另一种氧化物。此反应的化学方程式为_____

3)在生产生活中,你会发现化学就在身边

①洗洁精能清除油污,这是利用它的_____作用。

②上海世博园内安装的直饮水机,采用活性炭+超滤层+紫外线净水工艺。活性炭在此起_____作用,净化后的水属于_____(选填混合物纯净物)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组对比实验,能达到实验目的是( )

A.研究温度对反应剧烈程度的影响

B.研究CO2气体是否与水发生反应

C.研究SO2是否能形成酸雨

D.研究白磷燃烧是否需要O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是_____

2)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中x=_____。丙图中的核电荷数为_____,甲和丙两种元素最本质的区别是_____

3)乙图中若z-y=9,则该粒子的符号为_____,它与丙粒子构成化合物的化学式为_____

4)水和氯化钠在通电的条件下会发生反应,生成氢氧化钠和氯化氢,请写出该反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火药是我国古代四大发明之一,火药的基本成分为硝石(硝酸钾)、硫黄及木炭,三者按一定的比例混合点燃后,发生激烈的化学反应,生成硫化钾、氮气和二氧化碳,同时产生大量的光和热。请用化学用语填空。

1)硫化钾中含有硫元素____

2)硝酸钾中含有硝酸根离子______

3)该反应生成了二氧化碳,请标出二氧化碳中碳元素的化合价是_____

4)火药发生激烈化学反应的化学方程式_________________________

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