【题目】“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”！在践行“不忘初心，牢记使命”的过程中，中国航天人，尤其是哈工大的航天人做出过也正在做出着巨大贡献，他们不断让世界见证一个又一个“奇迹” ！
(1)神舟系列运载火箭的主发动机现在是“120吨级液氧煤油发动机”,此火箭飞行中的能量转化是________能→内能→____________能。
(2)舱内需要的氧气可采用如下方法制得：在常温下，过氧化钠((Na2O2))与二氧化碳反应，同时还生成碳酸钠，请写出此反应的化学方程式______________________________，此反应的反应物中氧元素的化合价是_______________。
(3)宇宙飞船的有“记忆功能”的天线，是用__________合金制造的(填字母选项)。
A铁、铬、镍 B铝、镁 C钛、镍
【答案】化学 机械 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 -1价和-2价 C
【解析】
（1）神舟系列运载火箭的主发动机现在是“120吨级液氧煤油发动机”，煤油在氧气中燃烧放出大量的热，此火箭飞行中的能量转化是化学能→内能→机械能。
（2）舱内需要的氧气可采用如下方法制得：在常温下，过氧化钠((Na2O2))与二氧化碳反应，同时还生成碳酸钠，此反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，Na2O2中钠元素显+1价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，此反应的反应物Na2O2中氧元素的化合价是-1价；CO2中碳元素为+4价，则氧元素为-2价；故此反应的反应物中氧元素的化合价是-1价和-2价。
(3)宇宙飞船的有“记忆功能”的天线，是用钛、镍合金制造的。故选C。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题，
(1)装置图中仪器 a 的名称为___。
(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置组合_____，反应的化学 方程式是：___，连接好仪器之后，首先应该进行的操作是___，该套装置有一处不足的地方，应该进行的改进是：___。
(3)小明在实验室用锌粒和稀硫酸制取并收集干燥的氢气，应可选用的装置组合是___，写出发生反应的化学方程式___。如果利用G装置收集氢气，气体应从___端通入(填“b”或“c”)。
(4) 用块状固体和液体常温下制取气体时，经常用C代替B，和B 装置相比，C装置的优点 是___；
(5) 实验室用CaC2固体和水反应制取乙炔(化学式为 C2H2)，同时生成氢氧化钙。请写出实验 室制取乙炔气体的化学方程式___。
(6)某小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中CO可以再利用。于是设计如下装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续地探究。 其中最合理的装置是___(填序号)。(提示：瓶内为氢氧化钠溶液，可以除去CO2)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有六种途径可以制得氧气，如图所示：
（1）写出C途径的反应的化学方程式：_______________。基本反应类型是_________。
（2）________途径属于物理变化，利用液氮和液氧的_____________不同进行分离。
（3）为了使 A、F 两种途径更快地制取氧气，还需要加入________ （写化学式），起__________作用。
（4）根据“绿色化学”理念，________（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图甲是电解水的实验图示，图乙是高锰酸钾制取氧气的图示，请据图回答下列问题：
甲 
乙
（1）电解水时，常在水中放少量的氢氧化钠或硫酸，其目的是_______________________。
（2）电解水的化学方程式是_______________________。
（3）请结合甲的实验结论说明水的组成_______________________。
（4）高锰酸钾加热制取氧气时，在试管口位置放一团棉花的目的是_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2020年是我们哈尔滨人翘首期盼的一年。因为将有209条公交线路纵横贯通；3条地铁线形成十字加环路；哈站重现百年经典；国际机场规模再一次扩大。届时市内交通会非常便捷，全国各地乃至全世界与哈尔滨的“距离”再一次缩短。下列有关说法不正确的是（ ）
A.交通的便利极大的方便了哈尔滨人民的出行
B.制造地铁轨道的玻璃钢属于金属材料
C.火车站建造过程中所用到的钢筋混凝土属于复合材料
D.飞机所用的燃料 —— 航空煤油是石油分馏的产物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明在实验室加热57g氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间后，剩余固体的质量为47.4g。小明继续加热剩余固体至完全反应，又收集到一些氧气。为了回收催化剂，进行了如图所示实验：
请回答下列问题：
（1）实验过程中发生反应的化学方程式为____________________________________；
（2）第一次加热后收集到的氧气质量为______________________________________；
（3）列出求解两次总共参加反应的氯酸钾质量X的比例式_____________________；
（4）小明两次加热过程中，消耗氯酸钾的质量比为____________________________；
（5）如将所得溶液制成溶质质量分数为10%的溶液，需加入水的质量是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】大气是宝贵的自然资源，其中氧气与二氧化碳可通过相互转化来维持平衡。
（1）自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是光合作用。该反应的原理是水和二氧化碳在光和叶绿素的作用下生成葡萄糖(化学式为C6H12O6)，同时释放氧气。
①该反应的符号表达式为:________________。
②反应过程中_________能转化为了______________能。
（2）化学兴趣小组对光合作用的产物葡萄糖进一步研究。
①验证葡萄糖中含有碳元素。方法是：取少量葡萄糖粉末于_________中，在酒精灯上灼烧，观察到____________现象，初步判断葡萄糖中含有碳元素。
②若每克葡萄糖在人体内完全氧化，反应后产生的能量为15.94KJ。某男子静卧休息一昼夜需消耗约5858KJ的能量。若他因病不能进食，只能靠输入葡萄糖液(其中葡萄糖的质量分数为10%)维持能量，则一昼夜内至少需要输葡萄糖液的质量为________克(假设葡萄糖产生的能量全部用于人体消耗，计算结果保留一位小数)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】由128克硝酸钾、60克氯化钠组成的混合物投入200g热水溶解，对该溶液进行如图实验(假设实验过程中无损耗)：
温度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 | 硝酸钾 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 64 | 110 | 169 | 246 |
氯化钠 | 35.8 | 36 | 36.3 | 35.4 | 37 | 38.4 | 39.8 | |
（1）两种物质溶解在水中，用玻璃棒搅拌的目的是________________。
（2）实验时温度t的范围为________________。
（3）操作1用到的玻璃仪器除玻璃棒以外还有_________________。
（4）请定量描述晶体1的组成(忽略操作中的误差)_____________。
（5）溶液2为__________________(填物质名称)的饱和溶液。
（6）关于溶液1和溶液2中溶解的NaCl的质量大小关系：溶液 1 _________溶液2 (选填“>”、“<”或“=”)。
（7）关于上述实验说法错误的是______________。
A晶体1与晶体2比较，晶体1中KNO3的纯度更高
B溶液1中KNO3为饱和溶液，NaCl为不饱和溶液
C溶液1恒温蒸发90g水后，与溶液2的溶质质量相同
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