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    【题目】如图是某化学反应的微观示意图，“” 、“” 分别表示不同元素的原子，下列有关该反应的说法正确的是()

    A.该反应属于分解反应

    B.反应物和生成物中只有一种单质

    C.参加反应的两种元素的化合价反应后均发生改变

    D.反应前后原子的种类改变

    【答案】C

    【解析】

    A、该反应的反应物是两种，而生成物是一种，所以该反应符合化合反应“多变一”的特征，不是分解反应，故选项错误；

    B、由微粒的构成可知，该反应物有两种单质，故选项错误；

    C、由微粒的变化可知，参加反应的两种元素反应前均为单质，化合价为0，反应后变为化合物，化合价不为0，故参加反应的两种元素的化合价反应后均发生改变，故选项正确；

    D、由微粒的变化可知，化学反应的本质：分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子，反应前后原子的种类不变，故选项错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求写出下列反应的化学方程式并在括号中注明基本反应类型：

    （1）用稀硫酸与锌反应制取氢气：_____。（____）

    （2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气：_____。（____）

    （3）在空气中加热铜片：_____。（____）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。

    （1）配制溶液：

    ①配制200g8％的氢氧化钠溶液，需水的体积为_____mL（水的密度近似看作1g／cm3）。

    ②称量时先调节托盘天平平衡，将一只烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后_____（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。

    A 将氢氧化钠固体加入烧杯中

    B 按需要添加砝码、移动游码

    ③加水充分溶解，并冷却至室温（约20℃）。

    （2）用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应的过程中，使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线，如图所示：

    ①当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为_____（用化学式表示）。

    ②加入_____g氢氧化钠溶液，恰好完全中和。

    ③试计算此盐酸的溶质质量分数_____。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。

    （1）如图所示是四种粒子的结构示意图。

    ①D中的x＝____________.C粒子的符号为＝___________。

    ②A和B两种粒子的_________相同，所以它们具有相似的化学性质。

    （2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。

    ①已知丁是一种单质，则丁是_________（写化学式）。

    ②根据图示得出的结论中，正确的有_________（填字母）。

    A 化学反应是原子的重组过程 B 该反应是置换反应

    C 参加反应的甲和乙的质量比为14∶15 D 生成丙和丁的分子个数为1∶1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置如图，回答有关问题：

    （1）图中标号仪器的名称：①____________；②____________。

    （2）利用图甲中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式为________________________________________________。

    （3）实验室通常利用图甲中装置B与_________（填字母）的组合制取二氧化碳，若用C装置代替B装置进行实验，优点为______________，该装置对反应物状态和反应条件的要求是________________。为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图乙）的导管按气流方向连接的顺序正确的是_________________（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空:

    (1)仪器a的名称是___________。

    (2)实验室高锰酸钾制取氧气选用A作为发生装置，试管口放棉花的作用是_______________。反应的化学方程式为______________。

    (3)实验室制取二氧化碳化学方程式为_____________，选用的发生装置和收集装置是____________。(填字母序号)

    (4)某同学用锌粒和浓盐酸制取氢气,为收集到纯净、干燥的氢气，设计了如下方案，请回答下列问题。

    ①G中氢氧化钠溶液的作用是______________。

    ②I中液体是___________(填名称)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】七巧板拼图是儿童爱玩的游戏。如图表示由七块板拼成的小房子，拼图的规则是有一条边相互接触（包括部分接触）的物质之间能发生化学反应（所涉及反应均为初中常见化学反应）。A~G分别是稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钙、碳酸钠、硝酸银、铜、铁七种物质中的一种，A是紫红色固体，E的浓溶液有强腐蚀性，F属于盐。请回答下列问题：

    （1）F的化学式是____

    （2）G物质的一种用途是____

    （3）A与B反应的化学方程式为______________

    （4）小房子中物质之间的反应属于复分解反应的是___（填反应物字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明除去粗盐中不溶性杂质后,采用如下流程进一步除去粗盐中的可溶性杂质氯化镁、氯化钙、硫酸钠。在操作的过程中由于粗心，小明只确定所加入的X溶液是氯化钡溶液，而Y和Z溶液不确定分别是碳酸钠溶液和氢氯化钠溶液中的哪一种,且X. Y. Z所用的量也不确定。

    请回答下列问题:

    （1）加入X溶液后发生反应的化学方程式是_________________。

    （2）小明取适量D沉淀于烧杯中加入足量的稀盐酸，观察到_________________，确定Y溶液是氢氧化钠溶液。

    （3）小明为了确定粗盐中的可溶性杂质是否完全除干净以及所加入溶液是否还有剩余，对E溶液成分进行检验与分折，设计实验方案如下:

    实验操作步骤

    实验现象

    实验结论

    步骤一:取少量E溶液于试管中加入足量氯化钡溶液，过滤,向沉淀中加入过量稀硝酸

    产生白色沉淀; 沉淀部分溶解

    证明 E溶液中含有的物质是

    ① _____________，没有的是

    ②____________

    步骤二:向步骤一反应后所得滤液中加入③____________溶液

    观察到: ④_________________

    证明滤液中含有NaOH,则没有的物质是⑤_______________

    [总结归纳]为了完全除去粗盐中的可溶性杂质，所加入的反应物要_________________。

    [拓展延伸]在除去粗盐中可溶性杂质的过程中。小亮认为若实验室中没有氯化钡溶液可以用____________溶液来替换。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习化学常用的方法。

    （1）物质或离子的名称往往与所含元素的化合价关系密切:如MnO4-（高锰酸根离子）、MnO42-（锰酸根离子），根据ClO3-（氯酸根离子）推测: ClO4-的名称为①______；根据过氧化钾（K2O2）、氧化钾（K2O）等；推测过氧化钙的化学式为②_____。

    （2）在初中化学学习中，有些物质溶解性用“—”表示，说明该物质不存在或遇到水会发生“水解”反应。例如：碳酸铜遇水会发生反应 CuCO3 + H2O =Cu（OH）2 ↓ + CO2↑碳酸镁与碳酸铜类似，请仿照写出碳酸镁遇热水发生反应的化学方程式① __ ，反应中各元素的化合价② ___（填“有”或“没有”）改变

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