【题目】根据如下图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
(1)标号为①的仪器的名称是_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是____(填字母)，二氧化锰在该化学反应中起__作用，反应的文字表达式是____，用C装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶____，若木条复燃，则满。
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的文字表达式是：____，他应选择上述装置中的____(填字母)进行组装。
(4)实验室常用金属锌粒和稀盐酸溶液混合反应来制取氢气，且氢气是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室制取氢气时发生装置应选择上述装置中的___，收集装置应选择___。(填字母)
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。该实验进行时的主要现象为,红磷燃烧，产生大量的___，冷却后，打开弹簧夹，水沿着导管流入集气瓶。下列有关此实验的说法正确的是(填字母)___。
A 实验中的红磷越多，水位上升越高
B 燃烧匙中的红磷可以换成硫、铁丝和木炭
C 选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
【答案】长颈漏斗 B 催化 过氧化氢
水+氧气 瓶口 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 AE B D或E 红磷燃烧产生大量的白烟 C
【解析】
（1）图中仪器的名称：①的仪器的名称是长颈漏斗；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，属于固液常温型，应该选择的发生装置是B；二氧化锰在该化学反应中起催化作用，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，发生反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；用C装置收集氧气后，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；
（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用加热高锰酸钾的方法制取氧气，由于反应需要加热，所以发生装置选择A；由于氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集，用排水法收集的气体比较纯净，则收集装置为E；
（4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气属于固液常温制取气体，应该用B装置作为发生装置；氢气难溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，氢气密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集；
（5）红磷燃烧产生大量白烟，测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数：
A、由于空气中氧气的含量是一定的，当氧气完全反应后，再多的红磷也不和剩余的气体反应，水位就不会再上升，故A说法错误；
B、由于硫和木炭燃烧时，虽然也消耗空气中氧气但是生成了同是气体的二氧化硫和二氧化碳，导致了集气瓶内体积没有减小，烧杯内的水不会进入集气瓶，故B说法错误；
C、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷体积减小明显，故C说法正确；
D、本实验无法证明剩余的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体，只能说明剩余的气体的体积及剩余的气体不和红磷反应、不溶于水，故D说法错误。
故填：C。
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【题目】用来测定空气成分的方法很多，如图所示的方法的化学原理是（符号表达式）_______________，五氧化二磷是一种白色粉末。实 验过程中，将集气瓶容积划分为 5 等分，并做好标记；点燃燃烧匙内的红磷， 立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧；待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的 1/5。请回答下列问题：
（1）①集气瓶中剩余的主要气体是_____________（写名称），该实验说明这种气体的性质是：__________；__________。（写出二点）
②如果实验完毕后，进入集气瓶的水不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的可能原因有_____________；_____________。（说出二点）
（2）有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（单选，填字母标号）：_________________。
A 替代物能否和氧气反应 B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的状态
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示），你认为改进后的优点是：________________。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A. t2℃时三种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是a>b>c
B. 等质量的a、b溶液降温后，析出晶体的质量一定是a>b
C. c可能为气体，它的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
D. t2℃时，将30g a加入到50g水中，得到80g a的饱和溶液
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【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
（实验验证）方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是___________。
方案二：小刚用图示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
(1)观察到_________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用图示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：
实验过程 | 实验现象 |
在烧杯中倒入适量的澄清石灰水，_________，点燃酒精灯。 | ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光； ②烧杯中，_________。 |
写出上述实验过程烧杯中反应的化学方程式：____________。
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
（拓展交流）
(3)方案二中，先通入一会儿氮气的原因是_____________。
(4)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因是____________。
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【题目】下列实验方案不能达到相应目的的是
A | B | C | D | |
实验方案 |
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目的 | 证明呼出气体比空气中二氧化碳含量多 | 证明氨分子在不断运动 | 检查装置的气密性 | 水主要作用是吸收放出的热量 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人采用了右图装置进行实验。
⑴人吸气时，应将活塞A_______（填“打开”或“关闭”），活塞B_______（同上）。
⑵人呼气时，应将活塞A_______，活塞B_______，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_______。
⑶Ⅰ瓶中所装试剂的作用是_________，Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________。
⑷将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自于______，而是来自于_____________。
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【题目】(1)某原子的结构示意图和其在周期表中的信息如图1。则该元素的质子数为____，该元素属于_____ (选填“金属”或“非金属”)元素，它在化合物中的化合价为_______。
(2)如图2形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中“
”表示氧原子、“
”表示碳原子。该反应的化学方程式为________。
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【题目】南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。
（1）现在制造蜡烛的原料是石蜡，石蜡属于__________（填序号）。
A．无机物 B．有机物 C．纯净物 D．混合物
石蜡工业上来自于石油，利用其中各成分的沸点不同，分离制备得到，此过程中发生的主要变化属于__________（填“物理”或“化学”） 变化。
（2）己知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是__________（填序号）。
A．移走可燃物 B．隔绝氧气 C．降低温度至着火点以下
（3）家用石油液化气（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8） 与石蜡属于同类物质，在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水。C4H10中H 的质量分数为__________，C4H10燃烧主要是将化学能转化为__________能；写出C4H10在空气中完全燃烧的化学方程式__________。
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【题目】小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为700mL，集气瓶内水的体积为100mL，实验开始前量筒200mL，实验结束后量筒中水的体积为100mL。
(1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧时的现象是_______
(2)用该装置测得的空气中氧气体积分数为_____(保留一位小数)，这个值比理论值_____(填具体值)____(填偏大、偏小或者不变)，你分析可能的原因是______(填一种)
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