右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是( )![]()
| A.此反应有单质生成 |
| B.原子在化学变化中是不可分的 |
| C.图中生成物全部是化合物 |
| D.参加反应的两种分子的个数比为1∶1 |
C
解析试题分析:根据变化的微观示意图及粒子构成的模拟图,可判断该变化为两种化合物的分子通过原子的重新结合生成一种单质分子和一种化合物分子。
A、生成物分子中有同种原子构成的单质分子,因此反应中有单质生成,正确;
B、变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变,即原子在化学变化中是不可分的,正确;
C、据A可知反应中有单质生成,不正确;
D、观察图示可知,反应前后都有1个构成相同的化合物的分子,说明该分子未参加反应,因此,参加反应的两种分子的个数比为2:2=1:1,正确。故选C
考点:微粒观点及模型图的应用
点评:分子是由原子构成的,且同种原子构成的分子是单质分子,不同种原子构成的分子是化合物分子;只要能正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系,就能正确解答本题。
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
图是铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是![]()
| A.铝元素原子核内的质子数为13 |
| B.铝的相对原子质量为26.98g |
| C.铝原子的核外电子分三层排布 |
| D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
右图1可表示“M与N的并列关系”,图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系的是![]()
| | X | Y | Z |
| A | 氮肥 | 磷肥 | 钾肥 |
| B | 悬浊液 | 乳浊液 | 溶液 |
| C | 氧化物 | 酸碱盐 | 化合物 |
| D | 饱和溶液 | 不饱和溶液 | 浓溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
用“
”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示,下列说法正确的是![]()
| A.该反应是化合反应 |
| B.该反应有2种生成物 |
| C.每个生成物分子由3个原子构成 |
| D.参加反应的“ |
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