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    14．小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂．为了确认滴加的硫酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验．下表是小明同学设计的实验方案，其中正确的是（　　）
    实验方案使用的试剂判断的方法
    A铜片如果没有气泡产生，表明硫酸没有过量
    BpH试纸如果pH＜7，表明硫酸已经过量
    C氯化钡溶液如果有白色沉淀产生，表明硫酸已经过量
    D酚酞试液如果未变成红色，表明硫酸已经过量
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据硫酸不会与铜反应进行分析，
    B、根据PH值确定溶液的酸碱性进行分析，
    C、根据硫酸根离子会与钡离子生成沉淀进行分析，
    D、根据碱会使无色酚酞变色进行分析．

    解答 解：A、铜不会与稀硫酸反应生成氢气，无法说明酸是否过量，故A错误；
    B、PH试纸测出的PH值小于7，说明溶液显酸性，盐酸就过量了，故B正确；
    C、硫酸即使不过量，中和反应生成的硫酸根离子也会与氯化钡生成沉淀，故C错误；
    D、无色酚酞遇酸、中性溶液均不变红色，无法说明硫酸过量，故D错误．
    故选B

    点评 在解此类题时，首先分析需要验证的物质的化学性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．Fe2O3在一定条件下能转换成FeO，且转换分两步完成：3Fe2O3+CO═2Fe3O4+CO2Fe3O4+CO═3FeO+CO2，某同学称取质量为24g的氧化铁粉末进行实验，实验装置如下：

    （1）连接装置，检查气密性，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，向装置中通入一段时间氮气，其目的是排出玻璃管中的空气；关闭止水夹K2，打开止水夹K1，点燃酒精灯，通入CO，反应一段时间后，硬质玻璃管中可以观察到红色固体变黑色；装有氢氧化钠溶液的洗气瓶质量增加了2.2g．该实验装置存在的不足之处是缺少尾气处理装置．
    为进一步测定装置中剩余固体药品的组成，小章同学设计实验来进行验证．根据计算，剩余固体的组成有三种可能：①只有Fe3O4  ②Fe2O3、Fe3O4和FeO  ③Fe；
    实验方案：
    猜想实验预计现象结论
    ①用磁铁吸引黑色粉末若粉末全部被吸引猜想①正确
    ②若全部没有被吸引猜想②正确
    ③若全部被吸引猜想③正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．杭州半山发电厂用煤发电改为用天然气发电已实行了三年多了．为建设“生活品质之城”，近几年，全市大力开展环保建设工程，据统计：2008年杭州市二氧化硫排放量已降至约11万吨，全市有部分地区已从重酸雨区变成轻酸雨区．请回答：
    （1）酸雨属于B（填字母编号）；天然气的主要成分中碳元素的质量分数为75%．
    A．有机物      B．混合物       C．氧化物      D．酸
    （2）雨水（酸雨）中的亚硫酸在空气中会逐渐转变成硫酸，该反应的基本类型是化合反应；下列措施能有助于控制酸雨的是（字母编号）ace．
    a．使用脱硫煤；
    b．加高工厂的烟囱；
    c．用废碱液吸收烟气中的二氧化硫；
    d．开发清洁能源；
    e．种植夹竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴树等能吸收二氧化硫气体的植物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．过氧化苯甲酰是在胶粘剂工业应用最广泛的引发剂，其化学式为C14H10O4．下列说法正确的是（　　）
    A．该物质的一个分子由碳、氢、氧三种元素构成
    B．该物质的相对分子质量为242克
    C．该物质中碳、氢、氧三种原子的质量比为7：5：2
    D．该物质的一个分子由28个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．2013年“世界水日”的主题是“应对水短缺”．下列关于此主题的做法正确的是（　　）
    A．未经处理的生活污水可任意排放
    B．新昌雨水丰沛，水资源充足，不需废水循环利用
    C．禁止使用含磷洗衣粉
    D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意如图（其中“”和“”分别表示两种不同的原子）．下列说法正确的是（　　）
    A．反应物都是化合物B．反应属于化合反应
    C．反应前后分子种类不变D．该反应不遵守质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某科学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究：碳酸氢钠的热稳定性．
    【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
    【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．
    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
    （2）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．他们猜想的依据是质量守恒定律．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．现有下列仪器：

    （1）请将仪器的名称写在对应的仪器图下面．
    （2）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管，洗涤试管应用试管刷，常用作大量药品反应的容器时烧杯，用于加热的仪器是酒精灯，量取一定量的液体用的仪器是量筒和胶头滴管．
    （3）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部往上套，夹持在试管的中上部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关的图示和图标中正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    过滤    		C．
    毒品    		D．
    回收物品

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