【题目】某同学用一定质量分数的 Na2CO3溶液做“Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓+ 2NaCl”实验.其五次实验结果如下表所示:
根据实验结果回答下列问题:
实验次数 | 氯化钙质量/g | 碳酸钠溶液的质量/g | 碳酸钙的质量/g |
1 | 5.55 | 200 | 5 |
2 | 11.1 | 200 | 10 |
3 | 22.2 | 200 | 20 |
4 | 33.3 | 250 | 25 |
5 | 55.5 | 400 | X |
(1)哪几次反应碳酸钠有剩余(填序号)_______
(2)表中X的值是 ________
(3)试计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数._________
【答案】 1、2; 40; 10.6%.
【解析】通过分析比较表中的数据可看出；随着氯化钙质量的倍数增加，生成的碳酸钙的质量也在成倍数增加，可以得出前3次氯化钙全部参加了反应，氯化钙的质量与碳酸钙的质量比5.55:5，第4 次氯化钙的质量增加到了第1次的6倍，而生成碳酸钙的质量只是第1次的5倍，250g碳酸钠溶液中的溶质全部参加了反应，生成碳酸钙的质量为25g，可以得出碳酸钠溶液与碳酸钙的质量比为250:50=50:5，由此可以得出，氯化钙、碳酸钠溶液、碳酸钙的质量比为5.55:50:5；由这个比例分析，前两次碳酸钠溶液有剩余，第3次恰好完全反应；（2）故400g的碳酸钠溶液最多可生成碳酸钙的质量为40g；
（3）由上面的数据分析，第3次碳酸钠溶液与联合国恰好完全反应，生成碳酸钙的质量为20g，设200g碳酸钠溶液中溶质的质量为x、
Na2CO3------ CaCO3
106 100
x 20g
=
得x=21.2g
碳酸钠溶液中溶质的质量分数为
=10.6%
答：第1、2次有碳酸钠剩余，表中X的值为40，碳酸钠溶液中溶质的质量分数为10.6%；
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【题目】（1）学习化学要使用化学符号，请用化学符号填空：
①两个氢分子_____②两个金原子_____③三个碳酸根离子_____④负1价的氟元素_____⑤氯化钙的化学式_____。
（2）写出4SO2中“4”的含义_____，“2”的含义_____。
（3）我国台湾发生近千种食品、保健品等受到具有强毒性“塑化剂”的污染，其中一种“塑化剂”的化学式为：C6H4（COOC2H5）2，该化学式除表示邻苯二甲酸乙酯这种物质和一个邻苯二甲酸乙酯分子外，请你再写出两条该化学式的信息：
①_____。②_____。
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【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)写出标号①的仪器名称：①__________；
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 ______；收集氧气选择的装置是______(填字母)。氯酸钾制取氧气完全反应后的固体残渣，通过以下操作可回收得到较纯的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难溶于水)。正确操作的先后顺序是____(填写选项符号)。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
(3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置组合为______，E装置相对于B装置有的优点是______；并写出该反应的化学方程式_________。
(4)为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某兴趣小组用下图所示装置进行实验，请分析回答下列问题：
①打开止水夹a和c，关闭b，从长颈漏斗中加入足量的稀盐酸，当观察到___，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体,然后待锥形瓶中反应停止后，关闭a，打开b，滴入足量氢氧化钠溶液后关闭活塞b，一段时间后可观察到___，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，反应的化学方程式____。
②小红认为仅做上述实验有不足之处，可再利用如图装置做一个对比实验即可证明，该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成____即可。
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【题目】下图解水的装置：
（1）在图的括号中标出电源的正极和负极_____（用“＋”“－”表示）。
（2）与电源正极相连的试管里产生是_____气，正负两极气体的体积比是_________，质量比是__________。电解水实验说明水是由________ 组成的。
（3）水是生命之源，保护水资源，防止水体污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水体污染的是_____（ ）
①农业生产中要合理使用农药和化肥； ② 不用含磷洗衣粉；
③工业废水和生活污水处理达标后再排放； ④将海水淡化
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
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【题目】如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（ ）
X | Y | Z | |
A | H2 | N2 | 水 |
B | HCl | CO2 | 石灰水 |
C | CO2 | O2 | 烧碱溶液 |
D | HCl | O2 | 硝酸银溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】在教材粗盐提纯实验中，有以下操作：
①用量筒取水时俯视读数 ②第一次称量时右盘忘记放纸片 ③加热过程中有液体溅出 ④滤液浑浊就蒸发 ⑤转移固体不完整 ⑥提前撤离酒精灯
导致氯化钠产率偏低的可能原因是（ ）
A. ②③④⑤B. ①②④⑤C. ①②③D. ②③⑤
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【题目】（6分）下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
（1）A实验试管2中产生的气体是 。
（2）B实验中烧杯③的作用是 。
（3）对于C实验，下列操作不妥的是 。
①红磷要足量 ②实验前夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④用木炭代替红磷
（4）若用D装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为 。
（5）E实验中，气球的变化情况是 。写出导致气球变化的化学方程式 。
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【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A. 能量观：硝酸铵固体溶于水放出热量，天然气燃烧放出热量
B. 转化观：任何不饱和溶液降低温度后，一定会转化为饱和溶液
C. 微粒观：
和
两个粒子核外电子数相同，属于同种元素
D. 结构观：金刚石和石墨物理性质差异较大是由于碳原子排列方式不同
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【题目】在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。
实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。
[实验]
(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；
(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：____；
(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________。
[结论]____。
实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？
[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。
[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂___，产生相应的现象，其化学方程式为____。
[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想_____，理由是_____。
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