【题目】在一次化学实验课上,老师让同学们对两个实验进行探究。
实验一:探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。
[实验]
(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:溶液不变色;
(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:____;
(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。现象:________。
[结论]____。
实验二:用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图),振荡,发现塑料瓶变瘪,探究气体和液体可能是什么物质?
[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。
[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液,加入试剂___,产生相应的现象,其化学方程式为____。
[评价]上述实验完成后,能否验证你的猜想_____,理由是_____。
【答案】液不变色 溶液由无色变为红色 NaOH溶液中是OH-使无色酚酞溶液变为红色 CO2和NaOH溶液(合理均可) 盐酸 Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O 不能 因上述实验只能验证气体可能是CO2,而不能确定是何碱液
【解析】
实验一:根据碱的性质进行分析,能使酚酞变红的粒子是OH-,设计实验时要排除水分子和Na+的干扰;
实验二:塑料瓶变瘪说明塑料瓶中的压强减小从而小于外界大气压,可能是气体溶于液体或气体与液体反应后,瓶中气体的压强减小,在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪;据此进行分析解答。
实验一:(1)蒸馏水中只含有水分子,滴入几滴无色酚酞溶液,溶液不变色,说明水分子不能使酚酞溶液变红;
(2)用试管取约2 mL氯化钠溶液,滴入1~2滴无色酚酞溶液,会观察到溶液不变色,说明钠离子不能使酚酞溶液变红;
(3)用试管取约2 mL氢氧化钠溶液,滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,会观察到溶液由无色变为红色,说明NaOH溶液中是OH-使无色酚酞溶液变为红色;
实验二:[猜想]二氧化碳气体与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,从而造成瓶内气体压强减小,在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪;
[实验]取少量实验后塑料瓶中的溶液是碳酸钠溶液,滴加稀盐酸,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O;可观察到有气泡产生,塑料瓶重新鼓起来;
[评价]上述实验完成后,由于只能验证气体可能是CO2,而不能确定是何碱液,故不能验证猜想说法正确。
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【题目】某同学用一定质量分数的 Na2CO3溶液做“Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓+ 2NaCl”实验.其五次实验结果如下表所示:
根据实验结果回答下列问题:
实验次数 | 氯化钙质量/g | 碳酸钠溶液的质量/g | 碳酸钙的质量/g |
1 | 5.55 | 200 | 5 |
2 | 11.1 | 200 | 10 |
3 | 22.2 | 200 | 20 |
4 | 33.3 | 250 | 25 |
5 | 55.5 | 400 | X |
(1)哪几次反应碳酸钠有剩余(填序号)_______
(2)表中X的值是 ________
(3)试计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数._________
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:
(1)甲、乙、丙三种固体物质溶解度受温度影响最大的是_____。
(2)欲将t1℃时乙物质的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液,可采取的方法是_____(任填一种)。
(3)氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的_____(填“甲”、“乙”或“丙”)相似。
(4)下列说法正确的是_____
A.t1℃甲、乙两物质溶液的溶质质量分数相等
B.t2℃配制300g甲的饱和溶液,需要固体甲的质量为100g
C.t2℃甲、乙、丙三种饱和溶液降温到t1℃,甲析出晶体的质量比乙多
D.t1℃等质量的甲、乙、丙三种固体配制成该温度下的饱和溶液,所得溶液的质量大小:丙>甲=乙。
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【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH_____7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根据曲线判断,该反应是将_____(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入_____中,理由是_____。
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为_____(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显_____色。
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【题目】将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测量烧杯中溶液的温度,温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示。
(1)在滴加的过程中,烧杯中溶液的pH逐渐 (填”增大“、”减小“或”不变“)。
(2)由图可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 (填”放热“或”吸热“)反应。
(3)图中B点时,溶液中的溶质是 (填化学式)。
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【题目】如图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置,请回答下列问题:
利用上述装置和下列药品:①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰来制取氧气。
(1)装置中仪器a的名称为_____。
(2)小明选择装置B和C来制取和收集氧气,则他选择的药品应为_____(填序号);
(3)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应方程式为_____,若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,则气体应从_____口进(填“b”或“c”),制取并收集干燥的二氧化碳装置连接顺序_____。
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【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、石油和______是常见的化石燃料。
(2)下列关于能源与能量的叙述中,正确的是______(填字母序号)。
A.酒精属于可再生能源,适量加入汽油中可作为汽车燃料,减少尾气的污染
B.人类利用的能量都是通过化学反应获得的,最常见的就是燃料的燃烧
C.将煤块粉碎是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧充分
D.使化石燃料充分燃烧,不但能节约资源,还能减少对空气的污染
(3)如图所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。精确称量发现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。
① 两个反应______(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
② 请分别用化学方程式解释两个装置中气球胀大的原因是甲________乙______
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【题目】右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是
A. 在t1℃时,三种物质的溶解度由大到水的顺序是甲>乙>丙
B. 在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C. 甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液
D. 当乙的饱和溶液中混有少量丙时,可采用降温结晶的方法析出丙
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【题目】某化学探究小组利用如图所示装置来验证水的组成。
(实验步骤)
①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液,从A中的大圆孔注入;②用两个橡胶帽塞住右边两个出气口,用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气液面上升,直至水充满正负两极;③接通电源,待C中气体体积达到最大刻度时,关闭电源;仔细观察实验装置中的现象;④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。
(交流与反思)
(1)步骤①,在水中加入硫酸的作用是_____。
(2)步骤②的目的是_____。
(3)步骤③中的现象有:两极上均有气泡冒出_____。
(4)步骤④中检验C中生成气体的方法是_____。
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