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【题目】用化学符号填空。

(1)3个氢分子_______ (2)镁元素_______

(3)硝酸根离子_______ (4)氢氧化铝中铝元素的化合价_______

【答案】 3H2 Mg NO3-

【解析】(1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字;(2)书写元素符号时应注意:①由一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写;(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;(4)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则三个氢分子可表示为3H2;(2)书写元素符号注意“一大二小”,镁的元素符号是Mg;(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。硝酸根离子可表示为NO3-;(4)氢氧化铝中铝元素显+3由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氢氧化铝中铝元素的化合价显+3价可表示为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】明明同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液做酸碱中和实验。

(1)已知:水的密度为1.0g/mL。实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液,需要称取氢氧化钠5g,需要量取水________mL。量取时的操作如右图所示,该操作对所配制溶液溶质质量分数的影响是________________

(2)明明用配制的氢氧化钠溶液做中和反应实验,发现有气泡产生。于是明明判断氢氧化钠变质了。请用化学方程式说明氢氧化钠变质、滴加盐酸产生气泡的原因______________

(3)为探究氢氧化钠是否完全变质,明明设计了两个实验方案。

方案1:取少量上述氢氧化钠溶液样品,滴加几滴酚酞溶液,溶液变成红色

方案2:取少量上述氢氧化钠溶液样品,加入饱和石灰水,静置,取上层清液,滴加几滴酚酞溶液。发现溶红色。

于是明明认为样品中还会有氢氧化钠,没有完全变质

①康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的,他的理由是_________________

②请你设计一个方案来验证氢氧化钠是否完全变质。_____________________

(4)康康将方案2进行了定量化处理,来检测氢氧化钠固体的变质程度。取10g样品溶于90g水中,向其中滴加过量饱和石灰水,对沉淀过滤洗涤、烘干后称量为0.5g。则样品中氢氧化钠的质量分数是_____________?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用溶解度曲线,可以获得许多有关物质溶解度的信息。下图是a、b两物质的溶解度曲线。有关叙述正确的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. a物质中混有少量b物质时,可以用蒸发结晶的方法除去b

C. 10℃时,取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于b

D. t℃时a、b的饱和溶液升温至40℃,其溶液中溶质的质量分数为a大于b

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。

(1)A试管中的反应现象是____

(2)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。

(提出猜想)

甲同学猜想:有NaCl 乙同学猜想:有NaCl、CaCl2

丙同学猜想:有NaCl、CaCl2、 HCl 你的猜想: 有____

(交流讨论)

你认为____同学的猜想一定不正确,理由是____

(设计实验)请设计实验证明你的猜想正确。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其中滴加____

____

我的猜想成立

(反思与总结)判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H都是初中常见的物质,其中A是常见的建筑材料,B是红色粉末,H是红褐色沉淀。各物质之间的转化关系如下图所示(部分生成物己略去)。

请回答下列问题:

(1)写出物质 A和H的化学式:A ____________; H ____________

(2)写出B→G的化学方程式:____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学学习灭火器原理,设计了如下图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。

(提出问题)废液中所含溶质是什么?

(猜想与假设)

猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:废液中的溶质只有NaCl

猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl

猜想4:废液中的溶质是______

(讨论与交流)

小明认为猜想I无需验证就知道是错误的,他的理由是_____(请用化学方程式说明)。

(实验与结论)

(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论____(正确错误”),理由是______________

请你另设计实验方案验证猜想3:

实验步骤

实验现象

实验结论

__________________

__________________

猜想3正确

(2)验证猜想4,可选择的试剂有____________

A.酚酞溶液B.氢氧化钾溶液C.稀硫酸D.氯化钡溶液

(拓展与应用)若废液中的溶质是NaClHCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行____操作,即可从废液中得到NaCl固体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】⑴化合物可以分为酸、碱、盐及氧化物。在下图中填写不同类别的物质__________(填化学式)实现Ca(OH)2一步转化为CaCO3

⑵某Ca(OH)2 样品部分变质为CaCO3 (假设其成分均匀)。化学兴趣小组按以下步骤测定该样品中Ca(OH)2 的质量分数。

①配制盐酸:配制500g质量分数为6%的盐酸,需要质量分数为30%的盐酸_____g。

②实验测定:

称取10.0g样品置于烧杯中,加入足量稀盐酸充分反应,烧杯总质量与反应时间的关系如下表所示:

反应时间/min

0

t1

t2

t3

烧杯总质量/g

280.0

278.9

277.8

277.8

完全反应后,生成的CO2气体的质量为___________g。

③数据处理:计算该样品中Ca(OH)2 的质量分数________(根据化学方程式的计算写出完整的计算步骤)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石油裂解气中含有C2H4和C4H8,二者以任意比例混和时,下列判断不正确的是

A. 完全燃烧时生成CO2和H2O的质量比为定值

B. 不完全燃烧时生成CO、CO2和H2O,若产物H2O、CO2分别为18g、22g,则CO为l4g

C. 混合气体中碳的质量分数为

D. 混合气体总质量一定时,消耗的O2不一定为定值

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】你能用多种不同的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳气体吗?请用化学方程式表示出三种鉴别的方案。

(1)_________________________________________________________

(2)_________________________________________________________

(3)_________________________________________________________

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