【题目】小丽在家帮妈妈清洗碗筷,因为家里洗洁精用完了,所以妈妈告诉小丽在水中加点食用碱(主要成分)也可以洗掉碗筷上的油污,小丽按照妈妈的建议把碗筷洗得干干净净。第二天的化学实验课上,小丽和同组的小明、小亮一起探究“用碳酸钠溶液清洗油污时,究竟是哪种粒子起了作用?”
(猜想与假设)
小明猜想:水分子起了作用。
小亮猜想:________起了作用。
小丽猜想:碳酸根离子起了作用。
(进行实验)
实验中小亮选用的X是________,振荡后用水冲洗,看到的现象是_________。由以上三个实验得出的结论是_________。
(反思与评价)
小明觉得上述实验的结论不准确,因为碳酸钠溶液呈碱性,溶液中一定存在________离子,很可能是这种离子起了清除油污的作用。同学们查阅资料发现:油污一般为酯类物质,在碱性条件下发生水解反应后生成可溶性的物质而使油污除去。于是他们补做了一个实验,证明小明的质疑是对的。
实验操作 | 实验现象 |
__________ | 试管内植物油消失 |
(表达与交流)
小丽告诉小组同学,食用碱在热水中溶解得快,其微观原因是_______。小亮则发现,用洗洁精与碱性溶液均可清洗油污,但二者清洗原理的不同点是______。
【答案】钠离子 氯化钠溶液 试管内植物油残留 碳酸根离子起了作用 氢氧根离子(OH﹣) 取适量植物油与试管中,滴加适量的氢氧化钠溶液 温度升高时,钠离子和碳酸根离子运动速率加快 洗洁精对油污具有乳化作用,而碱性溶液能使油污水解
【解析】
猜想与假设:
碳酸钠溶液中存在水分子、钠离子、碳酸根离子、氢氧根离子等。
小明猜想:水分子起了作用;
小亮猜想:钠离子起了作用;
小丽猜想:碳酸根离子起了作用;
进行实验:
实验中小亮选用的X是可以是氯化钠溶液,振荡后用水冲洗,看到的现象是试管内植物油残留,由以上三个实验得出的结论是碳酸根离子起了作用;
故填:氯化钠溶液;试管内植物油残留;碳酸根离子起了作用.
反思与评价:
因为碳酸钠溶液呈碱性,溶液中一定存在氢氧根离子(OH﹣),很可能是这种离子起了清除油污的作用;
氢氧化钠溶液中存在大量的氢氧根离子(OH﹣),实验方案如下表所示:
实验操作 | 实验现象 |
取适量植物油与试管中,滴加适量的氢氧化钠溶液 | 试管内植物油消失 |
表达与交流:
小丽告诉小组同学,食用碱在热水中溶解得快,其微观原因是温度升高时,钠离子和碳酸根离子运动速率加快;
小亮则发现,用洗洁精与碱性溶液均可清洗油污,但二者清洗原理的不同点是洗洁精对油污具有乳化作用,而碱性溶液能使油污水解;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢动力汽车是名副其实的“绿色燃料”汽车,它是以氢气代替汽油、柴油等作为燃料的汽车.将氢气制成氢燃料电池能为汽车提供电能,那么,氢气是怎样发电的呢?燃料电池的运作原理,电池含有阴阳两个电极,分别充满电解液(如KOH溶液),而两个电极间由具有渗透性的薄膜构成。氢气由燃料电池的阳极进入,氧气(或空气)则由阴极进入燃料电池。经由催化剂(铂)的作用,使得阳极的氢分子分解成两个氢离子与两个电子,其中氢离子被氧吸引到薄膜的另一边,电子则经由外电路形成电流后,到达阴极.在阴极催化剂的作用下,氢离子、氧原子及电子,发生反应形成水分子,因此水是燃料电池唯一的排放物,不但完全无污染,也避免了传统电池充电耗时的问题。
燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解所产生的氢气及任何的碳氢化合物,例如天然气、甲醇(CH3OH)、乙醇、沼气等等,除了可以杜绝空气污染之外,氢动力汽车还可以消除传统汽车所造成的噪音污染。启动点火,你会发现你并不会听到轰隆隆的声音,而且氢动力汽车的动力性能表现也很棒,车速很快。
氢燃料电池车的优势毋庸置疑,劣势也是显而易见。随着科技的进步,曾经困扰氢燃料电池发展的诸如安全性、氢燃料的贮存技术等问题已经逐步攻克并不断完善,然而成本问题依然是阻碍氢燃料电池车发展的最大瓶颈。氢燃料电池的成本是普通汽油机的100倍,这个价格是市场所难以承受的。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)氢气燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是___。
(2)KOH电解液的pH_____7(填“”、“”或“”)。
(3)下列关于氢燃料电池汽车的说法,正确的是_____。
A 氢燃料电池中的铂可以反复使用
B 利用天然气、甲醇、乙醇等可以得到氢气
C 氢燃料电池中能看到氢气燃烧的现象
D 阻碍氢燃料电池车发展的一个原因是成本问题
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。
(1)碱溶液化学性质相似,因为阴离子都是___;
(2)将一定量的碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液混合,充分反应后过滤,得到的溶液中一定含有氢氧化钠,若要验证可能含有的溶质,一定不能用的是A 酚酞溶液B 硝酸钡C 碳酸钠中的___;
(3)某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种。为确定该固体粉末的成分,进行了如下实验:
回答下列问题。
①反应I的化学方程式为_____;②白色沉淀C的化学式是_____;
③原固体粉末中一定不含____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请分析如下所示碱的化学性质知识网络,完成下列问题:
(1)若指示剂为石蕊溶液,遇碱溶液则变为_____色。
(2)图中的应填写_____(填物质的类别)。
(3)若非金属氧化物为二氧化碳,碱为氢氧化钠,请写出反应②的化学方程式_____。
(4)请根据下表所提供的部分物质的溶解性表,写出符合反应③的化学方程式_____。
溶 | 溶 | 溶 | |
溶 | 溶 | 不 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】石灰石不仅是重要的建筑材料,更是重要的工业原料。
(1)工业炼铁时常加入石灰石以除去铁矿石中的杂质,有关反应的化学方程式是,其中X的化学式是__________。
(2)石灰石可发生一系列转化:石灰石→生石灰→熟石灰,其中生石灰的化学式是________。用石灰石生产生石灰的反应,其基本反应类型是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,我们应充分学好、用好它们。
⑴按要求从氧气、氢气、氧化钙、硫酸、火碱、氢氧化镁中选取合适的物质,填写其化学式:
①一种清洁的燃料气体_____________ ②一种难挥发的酸_____________
③一种常做干燥剂的氧化物_________ ④一种难溶于水的碱___________
⑵“拒绝毒品,珍爱生命”是每个公民的责任。“摇头丸”是一种常见的毒品,化学式为C12H19O2N。试回答下列问题:
①该物质由______种元素组成,属于____________(填“混合物”、“氧化物”、“有机物”之一)。
②该物质中碳元素与氧元素的质量比为__________(最简整数比)。
③“关爱生命,拥抱健康”与化学息息相关。下列说法中错误的是_____(填序号)。
A.变质食品中常含有霉菌毒素,切不可食用。
B.硫酸铜等重金属盐能使蛋白质变性,可利用其对饮用水杀菌消毒。
C.香烟的烟雾中含有尼古丁、焦油等许多有害物质,吸烟对己对人都有害。
D.吸毒使人产生抗药性和对毒品难以戒除的依赖性,毒品万万试不得!
⑶2017年底,济南建设的全球首条光伏高速公路通车了,未来将实现车辆移动充电!济南多处路段还安装了太阳能路灯,其太阳能光伏电池可把太阳的光能直接转化为电能,其核心组件是单质硅。工业上制取单质硅的反应原理之一为:SiCl4 + 2H2 高 温 Si + xHCl ,反应物SiCl4中Si元素的化合价为_____________,化学方程式中x的数值为____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明按如图进行实验,请回答以下问题:
小明同学在室温下按照图甲所示,分别向盛有相等质量酒精的烧杯中加入等质量的氢氧化钠,碳酸钠进行实验,观察到的现象是氢氧化钠在酒精中完全溶解,碳酸钠在酒精中溶解的很少,将所得的氢氧化钠酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如图乙所示),盖好瓶盖,振荡,观察到瓶中溶液变浑浊:塑料瓶____________,瓶中溶液变浑浊的原因是________________,反应的化学方程式为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某方便面的营养成分表如图(其中碳水化合物主要指淀粉):
(1)表中“钠”是指_____________(填编号)。
A单质 B分子 C元素
(2)营养成分表中还缺少人体必需的营养素是水和___________。
(3)方便面中使用的食盐是加碘盐,人体缺碘可能患有的疾病是___________(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。
(4)“能燃烧的面条不安全,是因为含有添加剂”是真的吗?
①面粉的主要成分淀粉[化学式为(C6H10O5)n]是可以燃烧的,淀粉完全燃烧的产物是____________。面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味,因为该面粉中还含有的营养素是____________。
②面粉在一定条件下还会发生爆炸。为避免面粉厂车间发生面粉爆炸事故,生产过程可采取的措施有_____________(填编号)。
A密封门窗,隔绝氧气 B严禁吸烟,杜绝火源
C轻拿轻放,减少粉尘扬起 D提高面粉的着火点
③利用压缩的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氢铵)可用来灭火。回答下列问题:
(i)二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替,该气体是____________(填化学式)
(ii)NH4H2PO4在灭火时的作用之一是它受热分解后在可燃物表面形成一层覆盖层。其灭火原理是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右下图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.在t1℃时,溶解度甲=乙<丙
B.从乙饱和溶液中析出较多量的晶体通常可采用降温结晶法
C.等质量的甲、乙饱和溶液从t3℃降温到t1℃,析出晶体(无结晶水)的质量甲>乙
D.t2℃时,将乙、丙的饱和溶液升温至t3℃, 乙溶液的溶质质量分数增大,丙溶液的溶质质量分数减小
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