【题目】小明按如图进行实验，请回答以下问题：
小明同学在室温下按照图甲所示，分别向盛有相等质量酒精的烧杯中加入等质量的氢氧化钠，碳酸钠进行实验，观察到的现象是氢氧化钠在酒精中完全溶解，碳酸钠在酒精中溶解的很少，将所得的氢氧化钠酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中（如图乙所示），盖好瓶盖，振荡，观察到瓶中溶液变浑浊：塑料瓶____________，瓶中溶液变浑浊的原因是________________，反应的化学方程式为_____________。
暑假衔接培优教材浙江工商大学出版社系列答案
欣语文化快乐暑假沈阳出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线：
(1)t2℃时将30ga物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为_____。
(2)a、c两种物质溶解度相等时的温度是_____。
(3)t1℃时a、b两种物质饱和溶液，蒸发掉等质量的水析出晶体量是a____b。(填“>”“<”“=”)
(4)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知某金属
与硫酸铜溶液反应的化学方程式是
，则下列说法错误的是（ ）
A.该反应属于置换反应
B.该金属的活动性比
强
C.该金属可能是金属
D.该金属和
溶液也能发生反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小丽在家帮妈妈清洗碗筷，因为家里洗洁精用完了，所以妈妈告诉小丽在水中加点食用碱（主要成分
）也可以洗掉碗筷上的油污，小丽按照妈妈的建议把碗筷洗得干干净净。第二天的化学实验课上，小丽和同组的小明、小亮一起探究“用碳酸钠溶液清洗油污时，究竟是哪种粒子起了作用？”
（猜想与假设）
小明猜想：水分子起了作用。
小亮猜想：________起了作用。
小丽猜想：碳酸根离子起了作用。
（进行实验）
实验中小亮选用的X是________，振荡后用水冲洗，看到的现象是_________。由以上三个实验得出的结论是_________。
（反思与评价）
小明觉得上述实验的结论不准确，因为碳酸钠溶液呈碱性，溶液中一定存在________离子，很可能是这种离子起了清除油污的作用。同学们查阅资料发现：油污一般为酯类物质，在碱性条件下发生水解反应后生成可溶性的物质而使油污除去。于是他们补做了一个实验，证明小明的质疑是对的。
实验操作 | 实验现象 |
__________ | 试管内植物油消失 |
（表达与交流）
小丽告诉小组同学，食用碱在热水中溶解得快，其微观原因是_______。小亮则发现，用洗洁精与碱性溶液均可清洗油污，但二者清洗原理的不同点是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属材料具有优良的性能，被广泛应用于生产、生活中。
⑴下列金属制品中，主要利用了金属导电性的是_________。（填序号）
A．黄金饰品 B．铁锅 C．铜导线 D．不锈钢刀具
⑵钢铁锈蚀会造成严重的资源浪费，防止或减缓钢铁锈蚀的常用方法有__________。（写出一条即可）
⑶“曾青得铁则化为铜”，这是世界湿法冶金的先驱。试写出用铁和硫酸铜溶液为原料进行湿法炼铜的化学方程式____________，它属于__________ 反应。（填“化合”、“分解”、“复分解”、“置换”之一）
⑷为了测定某黄铜（铜锌合金）样品的组成，某研究性学习小组称取了该样品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中，生成气体与所用硫酸溶液的质量关系如下图所示。试计算：该黄铜样品中铜的质量为______________？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像能正确反映对应的实验操作的是
A．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B．加热一定量高锰酸钾固体产生氧气
C．用一定量的双氧水制取氧气
D．向一定量的硝酸银溶液中插入铜
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据计算
（1）生成氢气 g；
（2）合金中铜的质量分数是 ；
（3）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程，计算结果保留到0.1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类文明与社会进步同金属材料关系密切。
（一）金属的广泛应用
（1）钢铁材料通常分为生铁和钢，这两种铁合金的主要区别就在于______________。
（2）下列应用中是利用金属导热性的是_____________（填写字母序号）。
（二）金属的锈蚀及防护
（1）下列情况下铁制品最易生锈的是________________（填序号）。
a潮湿空气中 b干燥空气中 c部分浸入食盐水中
（2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式______________。
（三）铁锈组成分析测定
（1）铁锈中一定含
，可能含
，在某铁锈样品中加稀盐酸，_____________（填现象），证明不含。
（2）另取23.2g只含的上述铁锈样品，按下图装置实验。
（查阅资料）a.在110℃时，完全分解为
和
。
b.500℃时才开始被还原，且温度不同时产物可能是
（黑色）、
。
①向装置中加入铁锈样品前，须进行的操作是________________。
②实验时，先通入CO的目的是________________。
③当加热超过500℃时，观察到A中的现象是________________。
④下表为加热至700℃时所测数据，下图为A中固体质量和加热温度关系图
反应前 | 反应后 | |
装置B/g | 100.0 | 107.2 |
装置C/g | 80.0 | 84.4 |
回答下列问题
a. 中n的值为________________。若无装置D，则所测n的值________________（填“
b. H点对应的固体为纯净物，其化学式为________________（写出计算过程）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)已知某粒子的结构示意图为：
试回答：①当x－y＝10时，该粒子为________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
②当y＝8时，粒子可能为：______(填一种离子符号)。
(2)从Ca、Na、C、H、O、N、Fe七种元素中选择适当的元素，按要求填空。
用适当的数字和符号填空：
①3个亚铁离子______；②氨气中氮元素的化合价_____；
写出符合下列要求的物质的化学式：
①造成“温室效应”的物质______；②一种最理想的清洁、高能燃料_____；
③烘焙糕点用的发酵粉中含有的盐是_____；④作为建筑材料用的碱_____。
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