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【题目】下列说法正确的是

A.溶液蒸干后,均能得到固体溶质

B.由于缺碘会引起甲状腺肿大,所以我们要多食用加碘食盐

C.物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放热或吸热的现象出现

D.糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的高分子化合物

【答案】C

【解析】

试题分析:A、溶液蒸干不一定得固体溶质,如:蒸发盐酸;B、人体内元素的含量要保持一定平衡(适当范围),不能多食用加碘食盐 C、物质在溶解时都同时存在扩散和水合两个过程,扩散过程吸热,水合过程放热;D,糖类中的葡萄糖,蔗糖不是高分子化合物,蛋白质中除C、H、O三种元素外还有N元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于纯净物的是.

A.稀盐酸 B.生铁 C.冰水混合物 D.碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有三瓶失去标签的无色溶液,已知分别是NaCl溶液、H2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液中的各一种。下列四种试液中,能将上述三种无色溶液一次鉴别开来的是

A酚酞试液 B稀盐酸 CCaCl2溶液 DNa2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是

物质

所含杂质

除去杂质的方法

A

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀盐酸至不再产生气泡

B

CaO固体

CaCO3

加水溶解,过滤

C

CO气体

CO2

通过足量氢氧化钠溶液,并干燥

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量锌粒,充分反应,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你根据下图回答下列问题:

A B C D E F

(1)某同学称取了15g高锰酸钾粉末,欲用装置F收集并测量产生氧气的体积,请选择发生装置 (填仪器编号)与F装置的接口代号正确连接:发生装置接口( )接( ),( )接 (填仪器名称)。发生装置中反应的符号表达式为:

(2)常温下,用锌粒和稀硫酸(液态)反应制取氢气,可选用的制取装置 (填仪器编号),该装置虽操作简便,但无法控制产生氢气的速率。可选择图中 (填序号)装置来取代装置中的单孔塞,以达到控制产生氢气速率的目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“钻石恒久远,一颗永相传”这句广告词能体现钻石的性质的是( )。

A.硬度大 B.不能导电

C.化学性质稳定 D.熔点高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下说法不正确的是( )

①有单质和化合物生成的反应一定是置换反应;

②通过化合、分解、置换和复分解反应均可制得二氧化碳;

③凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液;

④棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料.

A.①② B.①③④ C.③④ D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在牙膏中,常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂,生产轻质碳酸钙主要流程如下:

反应的化学反应类型是

生石灰主要成分为 (填化学式),反应的化学方程式为 ,其属于 (填“吸热”或“放热”)反应;

写出反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeOFe3O4。为了测定铁红中铁元素的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析。

[资料1]碱石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳;浓硫酸可以吸收水蒸气;

[资料2]实验室常用氢氧化钠溶液来除去CO2 反应生成碳酸钠和水;用澄清的石灰水

来检验CO2气体;

[资料3]草酸晶体(H2C2O4·3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:

H2C2O4·3H2OCO2↑+ CO↑+ 4H2O

(1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是 (填字母编号)。

【问题讨论】用下图所示装置进行实验:

A B C D E F

(2)实验前应先

(3)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是 (填字母编号)。

a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c.氢氧化钠溶液

(4)写出A装置中发生的化学反应方程式

(5)B装置的作用是

(6)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:

①加热前 。 ②停止加热后

(7)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式

【数据分析与计算】

[资料4]铁的常见氧化物中铁的质量分数:

铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

铁的质量分数

77.8%

70.0%

72.4%

(8)称取铁红样品10.0 g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数

D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则 < m <

实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是

【实验评价】

反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会 (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。

反思2:请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷

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