[题目]“漂白粉用来杀菌消毒.其有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2].回答:(1)次氯酸钙的相对分子质量 ,(2)钙.氯.氧三种元素的质量比为 ,(3)次氯酸钙中氯元素的质量分数是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】“漂白粉”用来杀菌消毒，其有效成分为次氯酸钙【化学式为：Ca(ClO)2】。

回答：

（1）次氯酸钙的相对分子质量____________________；

（2）钙、氯、氧三种元素的质量比为__________________；

（3）次氯酸钙中氯元素的质量分数是________________（精确到0.1%）。

【答案】（1）143（2）40：71：32（3）49.7%

【解析】

试题分析：（1）次氯酸钙的相对分子质量=40+（35.5+16）×2=143；

（2）钙、氯、氧三种元素的质量比=40:35.5×2:16×2=40：71：32；

（3）次氯酸钙中氯元素的质量分数=71／143 ×100%=49.7%。

练习册系列答案

小考总动员系列答案

小升初必备冲刺48天系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）。

（1）工业制氧气是___________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）写出仪器名称：a_______，b________。

（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是_______ （填序号）其反应的符号表达式是_______________________，该反应的反应类型是：_______________________。其收集装置不能选___________（填序号）。

（4）写出实验室两种用A装置制取氧气的文字或符号表达式_____________________，

__________________________。

（5）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验。

① 小雨把观察到现象作了如下记录，其中错误的是_________（填字母序号）。

A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧

B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体。

② 请写出硫燃烧的符号表达式：_____________________________________；

③ 在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：________________________________。

④ 该实验不能直接用于“测定空气中氧气含量”的实验理由是___________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下面是几种粒子的结构示意图：

（1）A～E共有_______种元素，D所表示的该元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)电子。

（2）表示原子的粒子有_____________（填序号，下同）；（3）表示阴离子的有_____________；

（4）表示阳离子的有_______________，其离子符号为__________

（5）表示相对稳定结构的是____________；（6）在化学反应中易得到电子的粒子是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组选用如下图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：

(1)请写出A中发生的化学反应的化学式表达式____________________________，如用分液漏斗替换长颈漏斗，优点是___________________________。收集少量CO2气体应选择__________(填装置序号)。

(2)若将装置A与D相连，则将看到装置D中的现象是_______________________，装置D中发生的化学反应的化学式表达式________________________________。

(3)若将装置A与E相连装置,E中发生的化学反应的化学式表达式____________________。

(4)若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有_____________________(物理性质)， ___________________(化学性质), 由此可知，二氧化碳可用于_________。

(5)C+O2CO2是我们熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是________________________。(答出1条)

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】从H、O、Ca、Fe四种元素中选择适当元素，写出符合下列要求的化学式：

（1）一种最理想的清洁、高能燃料．

（2）常用于中和酸性土壤的物质．

（3）冶炼铁中用到的赤铁矿石的主要成分．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某同学用如下图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格．
(1)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是____________________________________；

(2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______________________________；由此得出的结论是_________________________．(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，原因是(任写两点)_____________________、 ________________________．(4)由本实验可以推测氮气的性质_________________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
Ⅰ.	A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体	① 产生的气体是______ ② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ. 向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ② 滤渣质量等于ag	红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
Ⅲ.	两试管中均产生气泡且______	红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好