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【题目】学习了溶液的概念后,老师的提问及同学的回答如下图所示:

以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是________同学.老师接着问:“你们还想知道什么?”王华回答:“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”

针对王华的问题,老师引导同学们进行了一系列探究,下表列出了从探究实验中获取的部分数据,请你根据这些下表中的数据,在右边的坐标图中绘制两物质的溶解度曲线(图中注明).________

温度

溶解度

物质

物质

该实验主要探究了温度对固体物质溶解度的影响,在一定温度范围内,物质的饱和溶液溶质质量分数大于物质的饱和溶液溶质质量分数,该温度范围是________

将在时等量的饱和溶液同时降温到,则析出晶体的质量________(填“大于”、“等于”或“小于”).

时,向水中加入物质充分溶解后,形成的物质溶液质量是________

【答案】李佳、王华小于

【解析】

(1)溶液是均一、稳定的混合物,具有均一性和稳定性,故李佳和王华的说法是正确的,溶液不一定都是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,故陈军的说法是错误的

(2)根据绘制坐标图的方法绘制出AB两种物质的溶解度曲线如图;

(3)由图可知物质的溶解度大于B物质的溶解度,故该温度范围内A物质的饱和溶液溶质质量分数大于物质的饱和溶液溶质质量分数。

(4)由图可知物质的溶解度大于B物质的溶解度,故将在时等量的饱和溶液同时降温到,B物质析出的固体多。

(5)由图可知在时A物质的溶解度为35g,故在时,向水中加入物质充分溶解后,形成的物质溶液质量是135g。

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【题目】某课外小组的同学用 10%的氢氧化钠溶液逐滴加入到50克稀盐酸中,边加边搅拌,随着氢氧化钠溶液的不断加入,溶液的 pH变化情况如图所示。

(1)计算pH= 7时,所得溶液的溶质质量分数__________

(2)若将pH= 7时,所得溶液的溶质质量分数增大一倍,可采用的一种方法是__________,写出计算过程(最后结果精确到0.1)。

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【题目】请用化学用语填空:

(1)硫酸_______
23个铁离子_______

(3)2个过氧化氢分子_______
4)标出CaOCa元素的化合价_______

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A. 该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸

B. 上下两片滤纸条变红,只能证明CO2与水反应生成碳酸

C. 该实验能验证二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧

D. 该微型实验具有所用药品量少,现象明显,操作简单等优点

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【题目】我国纪念年“世界水日”的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列有关水的知识中,错误的是( )

A. 硬水属于混合物

B. 软水与肥皂作用不易起泡沫

C. 用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度

D. 生活污水的任意排放会造成水体的污染

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①实验中水从转移到的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的________

②实验中反应的文字表达式为________

试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当中气体的分子数目为时,中气体分子数为________

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A. b 曲线表示锌的反应图象

B. x<5.6 g 时,两种金属都反应完,酸过量

C. 5.6 g<x<6.5 g 时,和铁反应的稀硫酸过量

D. x 可能大于 6.5 g

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A. 氧化汞受热生成汞和氧气 B. 水和酒精混合后总体积少于

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