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【题目】用化学符号表示:

(1)2个铝原子

(2)铵根离子

(3)﹣2价的硫元素

(4)氯化亚铁

(5)干冰

【答案】

(1)2Al

(2)NH4+

(3)

(4)FeCl2

(5)CO2

【解析】

试题分析:

(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字所以2个铝原子,就可表示为:2Al;

(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略故铵根离子可表示为:NH4+

(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以﹣2价的硫元素,故可表示为:

(4)氯化亚铁是由显+2价的铁元素和显﹣1价的氯元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:FeCl2

(5)干冰是固态的二氧化碳的俗称,其化学式为:CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多彩的“碳”,多彩的生活.让我们一起走进“碳”的世界.

(1)根据表中提供的信息,填写有关“碳”物质对应的信息

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨做电极

活性炭净水

对应性质

(2)目前,人类以化石燃料为主要原料.化石燃料有煤、 和天然气,它们都属于“不可再生”能源.

(3)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 (填序号).

A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点

(4)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下CO2和NH3可以合成尿素【化学式:CO(NH22】,同时生成水,写出该反应的化学反应方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对蔗糖的组成进行了探究。

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。

【实验验证】

方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧,检验到生成产物中有水和二氧化碳,得出结论蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小刚认为该方案不合理,只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素,理由是_______________________

方案二:小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(1)观察到________________________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜想该黑色固体是单质碳,并继续利用图示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验,实验过程和现象如下:

实验过程

实验现象

________________,点燃酒精灯

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;

_____________

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:________________________

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】

(1)方案二中,先通入一会儿氮气的原因是___________________________________

(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现:蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍,但是,蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍,导致出现这种情况的原因是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组同学,用如图所示实验探究质量守恒定律.

(1)充分反应冷却后,天平仍然平衡的是 (填写字母序号),该反应的化学方程式为

(2)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的 (填数字序号).

①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量

(3)红热的铁能与水蒸气反应,放出气体X,同时生成固体Y.X气体靠近火焰点火时,能燃烧或发出爆鸣声.其反应的化学方程式为:3Fe+4H2O 4X+Y.则X的化学式为 ,Y的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一部分,请回答下列问题:

(1)上表中所示元素的原子结构示意图是 所示元素的单质的化学式是

(2)X3+与O2﹣的核外电子排布相同,则X的元素符号是 ,它处在元素周期表中第 周期,它与氧元素组成的化合物的名称是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验结论错误的是( )

选项

A

B

C

D

实验

现象

通入氧气后热水中的白磷燃烧

带火星的木条伸入氧气中复燃

紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红

燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭

实验

结论

燃烧需要氧气

氧气浓度越大,燃烧越剧烈

使石蕊变红的是二氧化碳

CO2密度比空气大,不可燃不助燃

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是( )

A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的

D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用托盘天平称量53 g( 1 g 以下用游码)药品,称量时砝码和药品的位置放反了,则所称药品的质量是

A53 g B51 g C47 g D54 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙的溶解度曲线如图所示。下列有关说法不正确的是

A.t2℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5

B.乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶液仍饱和

C.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等

D.甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,两溶液中溶质质量分数相等

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