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    【题目】能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是

    A. 发出耀眼的白光B. 放出大量的热量C. 打磨后镁条变亮D. 生成白色粉末

    【答案】D

    【解析】

    判断化学变化的唯一依据是有新物质生成，故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
    （1）Ⅰ组：
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。
    （2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是(填序号)。为了确保实验的成功，在装药品之前应该。

    （3）Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

    装置中气球的作用是。
    （4）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是。
    （5）用弹簧夹夹紧气球口部后，检查装置一气密性的方法是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是是（ ）

    A.铁水铸锅B.蜡烛融化C.胆矾破碎D.火柴燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别氧气最简便的方法是（ ）

    A. 往瓶中加入蒸馏水，振荡

    B. 往瓶中插入带火星的木条

    C. 往瓶中加入紫色石蕊试液，振荡

    D. 往瓶中加入澄清石灰水，振荡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的物质的化学式是 （ ）

    A.Al2O3B.AlOC.SiO2D.FeO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验现象的叙述，正确的是（ ）

    A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.镁条燃烧发出耀眼白光

    C.铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射D.蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年世界环境日的主题是“人与自然，相连相生”。下列做法不符合该主题的是（ ）

    A.推广公共自行车，绿色出行

    B.开展污水共治，保护水资源

    C.生活垃圾分类回收，垃圾资源化

    D.大量使用化肥农药，提高粮食产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此能说明蜡烛具有的性质是（__________）

    A可以燃烧 B难溶于水 C受热易熔化 D__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子的名称，填在相应的横线上。

    （1）带正电荷的粒子是　__________。

    （2）化学变化中的最小粒子是　__________

    （3）对由分子构成的物质，能保持其化学性质的最小粒子是________________ 。

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