浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl﹣离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图所示:
请回答下列问题:
(1)操作Ⅰ中的名称是,该操作中玻璃棒的作用是 .
(2)以MgCl2为例,写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式 .
(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是 (填“稀盐酸”或“稀硫酸”).
(4)海水是天然巨大的“盐库”,我们吃的食盐大都来自海水晒盐,海水晒盐的主要原料是 .
【考点】对海洋资源的合理开发与利用;过滤的原理、方法及其应用;盐的化学性质;海水晒盐的原理和过程.
【专题】物质的制备.
【分析】(1)根据分离混合物的方法以及仪器的用途来分析;
(2)根据氯化镁转化为氢氧化镁的反应,写出反应的化学方程式;
(3)根据该过程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是盐酸;
(4)根据氯化钠的溶解度受温度的影响来分析.
【解答】解:(1)操作Ⅰ是分离固体与液体的方法,是过滤;在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流;故填:过滤;引流;
(2)由反应的流程可知,除去Mg2+时,加氢氧化钙,氯化镁转化为氢氧化镁的反应是氯化镁与氢氧化钙反应生成了氢氧化镁沉淀和氯化钙,反应的化学方程式是:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;故填:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)该过程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是盐酸;故填:稀盐酸;
(4)氯化钠的溶解度受温度影响比较小,所以海水晒盐的原理是蒸发结晶.故填:蒸发结晶.
【点评】本题主要考查实验操作、物质之间相互作用、化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式要注意规范性.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列变化过程中只发生物理变化的是( )
A.用燃烧法区别羊毛和合成纤维
B.气球充气过多爆炸
C.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
D.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿
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科目:初中化学 来源: 题型:
节能减排,保护环境,让“APEC蓝”常在.下列该主题有关的说法或做法错误的是( )
A.燃烧脱硫以减少酸雨的产生
B.积极开发和利用清洁能源
C.加高烟囱排放工业废气
D.温室效应是导致全球气温升高的主要因素之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对实验意外事故的处理错误的是( )
A.硫酸洒在实验台上,立即用烧碱溶液冲洗
B.实验药液溅入眼睛,立即用水冲洗,切不可用手揉搓
C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,立即用湿布或沙子扑灭
D.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的物质是 ,因发生化学变化溶液质量增大的物质是 ,反应的化学方程式为 .
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