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    15．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等．在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    （1）写出图1中标号仪器的名称：
    a酒精灯   b长颈漏斗   c试管   d铁架台

    （2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用图1中的哪种发生装置？（填序号）B，主要理由是反应物是固体和液体且不需加热．
    （3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度．请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的．你选择的仪器是C （填序号），它更换原装置中的长颈漏斗．控制反应速度的原理是：通过控制过氧化氢溶液的滴加速度．
    （4）空气中的氧气很重要，它是无色无味的气体，密度比空气稍大，微溶于水，能帮助燃烧．实验室用高锰酸钾加热制取氧气．若用此法制取氧气，其气体发生装置选择C，（从图1A、B、C中选择）可采用的收集方法是：排水法或向上排空气法．

    分析 （1）由仪器的图和用途去分析；
    （2）从反应物是固体和液体且不需要加热去分析；
    （3）从当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．要想控制反应速率，就要控制二者的接触去分析；
    （4）从实验室用高锰酸钾加热制取氧气．由于反应物是固体且需要加热，由于氧气的密度比空气略大，不易溶于水去分析．

    解答 解：（1）由仪器的图和用途可知：a为酒精灯，b为长颈漏斗，c为试管，d为铁架台；故答案为：酒精灯   长颈漏斗     试管     铁架台；
    （2）过氧化氢（H2O2）在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，生成氧气和水．由于反应物是固体和液体且不需要加热，故所选装置为B；故答案为：B     反应物是固体和液体且不需加热；
    （3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度．要想控制反应速率，就要控制二者的接触，可通过过氧化氢溶液的加入速度达到控制反应的目的，故可把长颈漏斗换为分液漏斗，通过分液漏斗上的活塞控制过氧化氢溶液的加入速度达到控制反应的目的；
    故答案为：C         长颈漏斗       通过控制过氧化氢溶液的滴加速度；
    （4）实验室用高锰酸钾加热制取氧气．由于反应物是固体且需要加热，故发生装置可选择C；由于氧气的密度比空气略大，所以可用向上排空气法收集，不易溶于水，故可用排水法收集；故答案为：C      排水法或向上排空气法．

    点评 实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度；考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列过程中不涉及化学变化的是（　　）
    A．粮食酿酒B．用食醋除去水壶中的水垢
    C．用木炭除去冰箱中的异味D．苹果腐烂

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    6．下列物质不属于溶液的是（　　）
    A．生理盐水B．消毒酒精C．液氧D．碘酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．写出化学表达式并在括号内注明基本反应类型．
    ①红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 （化合反应）
    ②高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    ③电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ （分解反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学符号表示：
    （1）钾元素K（2）三个氧原子3O（3）5个钙离子5Ca2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．护环境是我们每个人的义务．下列行为中，有利于环境保护的是 （　　）
    ①尽量使用可降解塑料制品 
    ②植树造林 
    ③不随意丢弃废电池 
    ④不用含磷洗衣粉 
    ⑤工厂将废水处理达标后排放 
    ⑥合理使用农药和化肥．
    A．②③⑤B．②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是（　　）
    A．计算B．推理C．测量D．实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

    （1）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是C．（填字母，下同）．
    （2）实验室制取二氧化碳，选择的发生装置是B；写出实验室制备二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）F装置有多种用途．若在F中盛放浓硫酸，可以干燥二氧化碳；若用F收集O2，氧气应从a（填a或b）端进，证明氧气已经集满的方法是把带火星的木条放在b导管口处，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小丽观察蜡烛燃烧时，发现蜡烛火馅集中在馅心周围，石蜡在不断熔化而液态石蜡没有直接燃烧．请你帮助完成探究过程．
    【提出问题】蜡烛燃烧到底是固体石蜡、液态石蜡还是石蜡蒸气在燃烧呢？
    【猜想与假设】石蜡蒸气在燃烧．
    【设计并进行实验】
    实验步骤实验现象初步结论
    从蜡烛上切下一小块石蜡，放在蒸发皿中，尝试用火柴点燃  
    熄灭燃着的蜡烛，立即尝试用火柴点燃石蜡油  
    用坩埚钳夹持一根尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近，一段时间后在玻璃管尖嘴处点燃  
    【结论与解释】
    你得出的结论是：石蜡先熔化成液态再变成气态才能燃烧
    你的解释：蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气．石蜡蒸气燃烧产生火焰．

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