【题目】“用双氧水和二氧化锰制氧气”某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
(1)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为：______________________
他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)
请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答：____________________________________________________________
(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：(实验均在20℃室温下进行，其他条件也均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(克) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL气体时所用时间(秒) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后液体温度(℃) | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：_______________
(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
请说出你的一个猜想并验证：(每空2分)
猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
_________ | ___________ | _________________ |
【答案】略有影响在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快有影响H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快MnO2颗粒大小、环境温度、气压、是否振荡等
【解析】
(1)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为：过氧化氢
水＋氧气。每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间。MnO2的用量对反应速率有影响，在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快。(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有影响，H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快。(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
温度 | 每次均取5mL30%的H2O2溶液，用相同质量MnO2粉末做催化剂，一个常温，一个稍微加热，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间。 | 温度高的产生的气泡快，用的时间短。相同条件下，温度越高过氧化氢分解越快。 |
点睛∶这是一道实验探究题，影响双氧水分解的因素①双氧水溶质质量分数②催化剂质量的多少③温度等。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。
(1)在阴影区域部分，处于不饱和状态的是__________(选填“A、B盐酸反应生成、C”)。
(2)若饱和A溶液中含有少量的C，提纯A的方法为______结晶，过滤。
(3)P点表示的含义为_________。
(4)在t1℃下，B、C的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液溶质的质量分数大小关系为_______。
(5)向试管中滴入2mL水后，若X中有固体析出，则X为______(选填“A、B、C”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示装置回答有关问题：
（1）仪器①的名称是__________。
（2）李丽同学设计了实验室制取并收集二氧化碳的装置（如图C所示），装置中出现了一处错误，你的纠正方法是__________。该装置的发生装置具有的优点是__________。锥形瓶中发生反应的化学方程式为__________。
（3）实验室利用图A所示装置制取氧气的化学方程式为__________。
（4）实验室可以用加热氯化镁和熟石灰固体混合物的方法制取氨气。已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。为了制取并收集一瓶干燥的氨气，且减少对空气的污染。在上述装置中选出最佳的实验装置组合是__________（填字母编号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校研究性学习小组的同学设计了一个对比实验，探究物质溶于水时是放出热量还是吸收热量。向下图A、B、C三个实验装置中盛有一定量水的小试管里依次加入固体NaCl、NH4NO3、NaOH(加入固体物质之前，三个实验装置中U形管两端的液面持平)。
(1)请你帮他们填写下表。
A | B | C | |
现象 | ___________ | ____________ | ___________ |
原因 | __________ | ____________ | ____________ |
(2)从上述物质溶解于水的对比实验中你得出的初步结论是______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件，进行了以下对比实验，下列结论正确的是（ ）
A. 实验②③对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接触
B. 实验③④对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕
C. 实验①④对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D. 实验②④对比，只有一个变量，可说明可燃物燃烧温度需要达到着火点
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】塘沽十一中化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液。
（1）用氯化钠固体配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液：
①需要氯化钠的质量为________g。
②称取氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象（如图A），接下来的操作应是________（填字母）。
A．左边的平衡螺母向左调
B.右盘中添加砝码
C.向左移动游码
D.左盘中增加氯化钠
③量取水时，若仰视读数（如图B），会使配制的溶液溶质质量分数________（填“偏大”或“偏小”）。
（2）用已配好的质量分数为6％的氯化钠溶液，配制50 g质量分数为3％的氯化钠溶液：
①需要质量分数为6%的氯化钠溶液________mL（质量分数为6%的氯化钠溶液的密度为1.04 g/cm3），水________mL（水的密度为1 g/cm3）。
②本实验需要用到的仪器有________。
（3）把配制好的上述两种溶液分别装入___中（选填“广口瓶”或“细口瓶”），盖好瓶塞并贴上标签。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】能源既是国家经济发展的命脉。也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。
(1)与C相比，A、B发电的共同优点是_________________________(写一条)。
(2)A的能量转化方式是把______能经过一系列变化转化成电能。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个小同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ，该反应的符号表达式为： 。
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸进水，其原因是 。
（3）丙同学：向集气瓶中加入适量的 溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。
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