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    【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是( )

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验 设计

    实验 目的

    证明 CO2 比空 气的密度大

    探究质量守恒定律

    验证 CO2 能溶于水

    证明石墨具有导电 性

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】

    A、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大，故选项实验设计能达到实验目的；

    B、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的；

    C、图中实验会观察到软塑料瓶变瘪了，是因为二氧化碳溶于水使瓶内压强减小，故选项实验设计能达到实验目的；

    D、灯泡发光，说明石墨具有优良的导电性，故选项实验设计能达到实验目的。

    故选B。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为工业炼铁中高炉的示意图，请回答下列问题：

    (1)焦炭能够长时间保存而不变质，是因为具有______________________________性；

    (2)焦炭在整个冶炼过程中的作用是 ________(填序号)；

    A．形成炉渣 B．提供热量 C．产生还原性气体

    (3)在整个冶炼过程中，碳元素一共表现出____________________种化合价；

    (4)写出高炉A区中用赤铁矿(主要成分为氧化铁)冶炼制铁的化学方程式：_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题：

    (1)操作②中用玻璃棒不断搅拌的目的是_________（选填字母）。

    A.引流 B.防止液体局部温度过高而飞溅

    C.加速溶解 D.使反应物充分反应

    (2)上述流程中加入适量的Y可以获得纯净的烧碱溶液，Y的化学式为_________；

    (3)上述流程可以循环利用的物质是_____________（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列涉及化学学科观念的说法中，不正确的是

    A. 微粒观：氢氧化钠溶于水产生自由移动的Na+和OH—

    B. 守恒观：24g镁与17g氧气充分反应，生成41g氧化镁

    C. 转化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化

    D. 结构观：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，导致两者物理性质差异很大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）写出仪器名称：①是______，②是______。

    （2）若用装置B和E组合制O2，反应的化学方程式为______，该反应______（填“吸收”或“放出”）热量。若锥形瓶内反应过于剧烈，可采取的方法有______（填序号）。

    ①控制反应物的滴加速率 ②用小一些的锥形瓶 ③减小反应物的浓度

    （3）通常状况下，甲烷密度小于空气，难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取少量甲烷，则制取甲烷的发生装置和收集装置的组合是______。

    （4）实验室制取CO2选用稀盐酸而不用浓盐酸，是因为浓盐酸具有______；制取二氧化碳的化学方程式是______，发生装置选______，收集装置选______，若要收集干燥的CO2须在发生装置和收集装置之间连接洗气装置F（如图）此时装置F内应装入______（填试剂名称），气体应从导管______（填“a”或“b”）端通入。

    （5）装置F也能用来收集气体。若用排水法在其中收集氢气，应预先在瓶内______，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】白磷、红磷都是可燃物，以下是教材中利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．

    (1)材料中利用实验一是为了测定___________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到______的现象时，可达到该实验目的。

    (2)通过实验二可以验证质量守恒定律。实验前将红磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃红磷，待 反 应后 再称 量冷却后 装置 的总 质量，发 现托 盘天 平保持平衡。锥 形瓶 中红磷熄灭的原因可能是_______________。

    (3)通过实验三可以探究燃烧的条件。实验中只有a处的白磷燃烧，b处的红磷和c处的白磷均不燃烧。a处白磷燃烧的化学方程式为___________________ ，a与c对比说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触；a与b对比说明燃烧需要的条件是____________________ ，为使c处白磷燃烧可用导管向c处通氧气，除此方法外，你还能想到的一个方法是__________________ 。

    (4)综合分析上述三个实验，以下说法正确的是___________ ．(填序号)

    ①实验一中只将红磷换成木炭仍能达到实验目的

    ②实验一中两容器中水起的作用相同

    ③实验二若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好

    ④实验二锥形瓶底放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

    ⑤实验二中气球作用之一是防止红磷燃烧放出的热使气体膨胀冲开橡胶塞

    ⑥实验一、二中的红磷换为白磷也能达到实验目的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

    A. 它们表示四种元素 B. ②表示的原子容易失两个电子变成阳离子

    C. ④表示的元素是非金属元素 D. ①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：(填化学式)

    （1）请你判断：表中X是______，Y是_______；

    （2）欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是___________；

    （3）设计实验验证人呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体中二氧化碳的含量：__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（一）气体制取：如下图是实验室制取气体的常用装置。

    D

    （1）写出一个用 A 装置制取 O2 的化学方程式___。

    （2）B 和 C 装置均可制取 O2，写出用 B 或 C 装置制取 O2 的化学方程式：_________，与 B 相比较，C 的主要优点是什么___。

    （3）锌跟稀硫酸反应制取氢气，同时还生成硫酸锌，写出反应的化学方程式_________：用试管并采用排空气法收集 H2，请在 D 处方框内画出装置图(只画试管和导气管) ________。

    （4）若用下图装置采用排水法收集 H2，请简述操作步骤_______。

    （二）利用化学式计算：

    尿素[CO(NH2)2]是农业上常用的一种氮肥，可为植物提供所需的氮元素。

    （1）尿素的相对分子质量为___。

    （2）尿素中氮元素的质量分数为___。

    （3）农民用尿素给耕地的玉米施加氮元素，刚好需要 120kg 尿素，若改用碳酸氢铵[NH4HCO3]达到相同的肥效,则需要碳酸氢铵的质量是___。

    （4）硝酸铵也是农业上常见的一种氮肥，某农业站 提供的硝酸铵化肥（不纯）标签如图所示，则该化肥 中硝酸铵的纯度___。

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