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7.下列实验操作和对应的现象,正确的是(  )
A.在空气中点燃镁条,火星四射
B.在空气中加热铜片,铜片表面变白
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变蓝
D.将生锈的铁钉放入稀硫酸中,铁锈消失,溶液变为黄色

分析 A、根据镁条在空气中燃烧的现象,进行分析判断.
B、根据在空气中加热铜片的现象,进行分析判断.
C、根据二氧化碳的化学性质,进行分析判断.
D、根据酸的化学性质,进行分析判断.

解答 解:A、在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,故选项说法错误.
B、在空气中加热铜片,生成氧化铜,铜片表面变黑,故选项说法错误.
C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,溶液变红,故选项说法错误.
D、铁锈的主要成分是氧化铁,与硫酸反应生成硫酸铁和水,将生锈的铁钉放入稀硫酸中,铁锈消失,溶液变为黄色,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质、金属的化学性质、二氧化碳的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.如图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如表:
气体发生装置内物质的总质量
反应前36.4g
反应后30.0g
(1)反应中二氧化锰的作用是催化作用加快了过氧化氢分解的速率.
(2)反应生成氧气的质量为6.4g.
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)铝的化学性质活泼,而铝制品具有良好的抗腐蚀性能的原因是什么?
(2)盐酸除铁锈(Fe2O3)的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)工业上可以Cl2与NaOH溶液反应制取漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.与此类似,可用Cl2与石灰乳[主要成分Ca(OH)2]反应来制取漂白粉,试写出此反应的化学方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.当①浓硫酸、②浓盐酸、③固体烧碱、④生石灰四者长期敞口放置时,它们的质量变化情况是(  )
A.①④增大,②③减小B.①③④增大,②减小C.①③增大,②④减小D.都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.请结合如图回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾加热制取O2,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要得到比较纯净的O2,则应选用的装置组合是AD,O2收集满的标志是当大气泡从集气瓶口向外冒出时,证明满了,收集完毕后,应先进行的操作是先移出导管,后熄灭酒精灯.
(2)初中学段可用装置B或F制取的两种气体是氢气(H2)和二氧化碳(CO2),写出制气原理属于复分解反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.装置F的优点是随时控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.健康的生活离不开化学,下列说法正确的是(  )
A.钙是人体中的微量元素
B.鸡蛋含有丰富的蛋白质
C.淀粉不属于糖类,但可为人体提供能量
D.油脂是重要的营养物质,可大量摄入油脂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.完成下列化学方程式:
(1)氢氧化钠溶液与稀盐酸HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)氧化铁与稀硫酸Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.如图所示,不同字母代表一种不同的物质,其均为初中阶段常见物质.已知B的浓溶液常用作干燥剂;物质I俗称烧碱,反应②是放热反应;C是一种无色气体;H、M均为白色沉淀,且M是不溶于稀硝酸的白色沉淀;N是红褐色沉淀;反应③生成了两种不同颜色的沉淀.它们之间存在下列转化关系,“→”表示可以相互转化,“-”表示两端物质可以发生反应.(假设物质间都刚好完全反应,部分反应物、生成物已略去).

根据上述信息回答下列问题:
(1)N的化学式是Fe(OH)3
(2)为实现反应④,可加入Fe2O3(填一种即可).
(3)写出下列反应的化学方程式
反应①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
反应③Fe2(SO43+3Ba(OH)2=3BaSO4↓+2Fe(OH)3↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.氧气用于气焊B.浓硫酸作干燥剂
C.铁粉作食品保鲜吸氧剂D.小苏打治疗胃酸过多症

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同步练习册答案