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    【题目】常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得。

    下列选项错误的是（ ）

    A. 反应I中，通电时发生的反应方程式为NaCl+3XNaClO3+3H2↑，则X的化学式为H2O

    B. 反应Ⅱ的基本反应类型为复分解反应

    C. 该转化中可以循环利用的物质是氯酸钠

    D. KClO3中氯元素的化合价为+5

    【答案】C

    【解析】

    A. 根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变,，则X的化学式为H2O,正确;

    B. 反应Ⅱ是NaClO3和氯化钾反应生成KClO3和NaCl，两种化合物交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，正确；

    C. 反应Ⅱ是NaClO3和氯化钾反应生成KClO3和NaCl，该转化中可以循环利用的物质是氯化钠，错误；

    D. KClO3中钾元素的化合价+1，氧的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，（+1）+x+（-2）×3=0，得x=+5，正确；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

    （1）仪器a的名称是_____。

    （2）实验室若用B发生装置制取氧气，则应选用的药品是_____。若用高锰酸钾制取氧气，则应选用的发生装置是_____（填字母），收集装置是_____（填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源，爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。

    （1）下列说法错误的是_______________（填序号）

    ①农业和园林浇灌，改大水漫灌为喷灌、滴灌

    ②将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源

    ③淡水资源很丰富，是取之不尽、用之不竭的

    （2）生活中常用___________区分硬水和软水，通过_________来降低水的硬度；实 验室中常用_____________的方法除去不溶于水的杂质。

    （3）如图显示了家庭净水器工作原理。

    ①家庭净水器在RO膜之前，常加入含有__________的滤芯，用来吸附水中的一些溶解性的杂质，除去臭味．

    ②含有杂质少的出水口是__________（填“出水口a”或“出水口b”）。

    ③净水器产生的废水，进行再利用的建议是 ______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（　　）

    A. 该反应符合质量守恒定律

    B. 生成的甲，丙两物质的质量比为8：1

    C. 乙可能是该反应的催化剂

    D. 参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初三某化学兴趣小组同学。依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。

    （查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。

    （实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：

    （讨论与探究）（1）甲小组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。

    （2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组。

    ①乙组实验结束后可观察到天平_____（是或否）平衡；此反应_____（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。

    ②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_____作用。

    （实验结论）通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是：_____。

    （实验分析）化学反应的过程是_____重新组合的过程，即在一切化学反应中，反应前后原子的_____没有改变，原子的_____没有增减，原子的_____也没有变化，所以化学反应遵守质量守恒定律。

    （反思与交流）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各选项与如图所示曲线相符的是（　　）

    选项

    横坐标

    纵坐标

    A

    向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量

    溶液中氢元素的质量

    B

    向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量

    产生气体的质量

    C

    一定量的硫酸铜溶液中加入氯化钡生成沉定的质量

    生成沉定的质量

    D

    在一定温度下，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量

    溶液中溶质的质量分数

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。

    （1）请画出16号元素原子结构示意图__________________，化学反应中该原子比较容易________(选填“得到”或“失去”)电子变成离子。

    （2）表示的是________(填化学符号)。

    （3）仔细观察上表，我们能发现很多规律：

    ①同周期(同一横行)元素的原子核外____________数相同，____________________数从左到右依次递增；

    ②同族(同一纵行)元素的原子核外____________________数相同，____________数从上到下依次递增。

    （4）相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表)，根据下表判断6.02×1023个钠原子的质量y为______________。请归纳下表中的规律：6.02×1023个某原子的质量在数值上等于该原子的__________。

    碳

    氧

    钠

    相对原子质量

    12

    16

    23

    6.02×1023个原子的质量

    12g

    16g

    y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用化学知识回答下列问题：

    （1）图是电解水的示意图。在实验中，试管a中产生的气体是________（填化学式）；

    （2）为净化水，某同学制作了图所示的简易净水器，利用了活性炭的________；

    （3）生活中，使硬水软化的常用方法是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元旦联欢晚会上某同学表演了“水生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来了。Na2O2与水反应生成了什么物质？反应过程中是否有热量放出？兴趣小组设计了如图装置进行实验。

    （1）打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_____。

    （2）实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生该现象的原因是_____。

    （3）小亮猜想另一种生成物是Na2CO3，小彤认为不可能，小彤的依据是_____。最终证明生成物为氢氧化钠。

    （4）过氧化钠与水反应的化学方程式为_____。

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