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    【题目】被誉为“新世界七大奇迹之一”的港珠澳大桥的喷漆使用的是异丁基三乙氧基硅烷浸渍漆，可以有效防止渗水、日照、酸雨和海水造成的侵蚀，提高港珠澳大桥的使用寿命，异丁基三乙氧基硅烷的化学式为C10H24O3Si，请计算：

    （1）异丁基三乙氧基硅烷中碳元素和氢元素的质量比为______

    （2）异丁基三乙氧基硅烷中碳元素的质量分数为______（结果精确到0.1%）。

    【答案】5：1 54.5%

    【解析】

    （1）异丁基三乙氧基硅烷（化学式为C10H24O3Si）中碳元素和氢元素的质量比为（12×10）：（1×24）=5：1；

    （2）异丁基三乙氧基硅烷（化学式为C10H24O3Si）中碳元素的质量分数为。

    故答案为：

    （1）5：1；

    （2）54.5%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )

    A.t1℃时，乙物质的溶解度大于丙

    B.t2℃时，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

    C.若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法

    D.将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A~F六种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一步反应完成，部分物质和反应条件已略去），已知A是人体胃液的主要成分，B是气态氧化物，C俗称纯碱，E可用作食品干燥剂，且BCDEF中含有同一种元素则B的化学式为_____；F的用途是_____；C→D的化学方程式为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示．

    回答下列问题：

    （1）A溶液一定呈_____性（填“酸”或“中”或“碱”）．

    （2）气体D的化学式为___________________．

    （3）步骤②的实验现象为__________________________．

    （4）E溶液中的溶质可能是_______________．

    （5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为______________________．

    （6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为______________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）生活中常见的下列物质中属于氧化物的有______（填序号）

    ①水（H2O）②钙片（主要成分CaCO3）③小苏打（NaHCO3）④干冰（CO2）

    （2）能源问题是人们关注的重要主题。请回答：

    ①当前人们使用的能源主要是不可再生的化石燃料，包括煤、石油和______等

    ②电池是一种将化学能转化为电能的装置。某锂电池的总反应的化学方程式可表示为：，该反应属于______ （填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）反应。在LiMnO2中，已知锂（Li）元素的化合价为+1，则锰（Mn）元素的化合价为______。

    ③某车用制氢装置的原理是：硼（B）和水在高温下反应，生成氢氧化硼[B（OH）3]和氢气，该反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验能达到实验目的是

    A证明CO2水溶液呈酸性

    B验证面粉粉尘能发生爆炸

    C检验该装置的气密性

    D实验室制取并收集少量氢气

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究分子的特征时设计了如图所示的实验，请你参与他们的探究活动，回答有关问题：烧杯A中盛有10mL浓氨水；在烧杯B、C中分别盛有20mL蒸馏水，并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中，得到无色溶液。用只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起，几分钟后，观察现象。

    （1）实验中观察到的现象是_____。请你用分子的知识解释出现该现象的原因_____。

    （2）由该实验可知氨水具有的性质是：_____。

    （3）实验中烧杯C的作用是_____。

    （4）该装置有一个明显的不足之处是_____，你的改进建议是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】HQ中学化学兴趣小组同学用四种方法区分氯化钡和氢氧化钡溶液。

    （提出问题）如何用四种方法区分氯化钡溶液和氢氧化钡溶液?

    （实验设计）取8支试管分为以下四组为：A组、B组、C组、D组，每组两支试管①②；A组试管中分别滴加酚酞溶液；B组试管中分别滴加氯化铁溶液；C组试管中通入二氧化碳气体；D组试管滴加稀硫酸。

    分组如图：

    通过上述实验观察和分析，回答下列问题：

    （1）（实验观察与分析）若在C组的①试管中观察到溶液中产生白色沉淀这一明显实验现象，则可确定B组中①试管内发生反应的方程式：________;

    （2）（实验探究1）实验结束后，小组同学将A组与D组的废液倒入同一个废液缸中混合后过滤，得到无色滤液，在过滤操作中需要的用品除了带铁圈的铁架台以外还需要________，然后对所得滤液中离子的组成进行探究。

    （3）（猜想与假设）猜想1：Cl-、H+

    猜想2：Cl-、Ba2+

    猜想3：Cl-、H+、SO42-

    猜想4：Cl-、H+、Ba2+；

    （设计实验）为了确定离子组成，小红同学取无色滤液于试管中向其中加入少量碳酸钠溶液，只观察到溶液中产生气泡的现象，于是他得出结论：无色滤液中的离子组成一定为Cl-、H+或Cl-、H+、SO42-中的一种。

    请你对他的说法进行评价：________。

    经过分析小红的实验，小桥取小红实验后的废液同时还选用碳酸钠溶液，最终确定出了离子的组成为上述四种猜想中的一种，他的实验方法是：________。

    （4）（反思与归纳）归纳一：分析上述区分物质方法时，我们可以归纳出如果溶液中的两种物质都含有相同的离子则可以加入合理的试剂只需验证________，就可以将两种物质做出区分：所以鉴别不同物质的原则是依据物质性质的差异设计实验，且实验中还要________；

    归纳二：验证溶液中离子成分时，若加入的试剂与两种离子都能反应时则需要考虑________，此时药品的用量也可能会对实验结论的判断产生影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近年来，我国在科技、材料等方面创新发展。

    （1）大国重器航天、航空取得重大突破。2018年4月2日，天宫一号目标飞行器圆满完成各项任务返回大气层。这标志着我国航天航空事业进入了新时代。硅是天宫一号动力源太阳能电池的主要构成材料，单质硅是由石英（SiO2）固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_____。

    （2）硅还是计算机芯片的基体材料，但其导热性不好，而金刚石在导热性方面远超过硅，于是它成了芯片基体材料的最佳选择。从原子结构上分析，金刚石（C）和硅有相似化学性质的原因是_____。

    （3）不仅硅与碳具有相似化学性质，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化学性质。试写出二氧化硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____。

    （4）镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷时上的水珠流来流去。

    Ⅰ．镓原子结构示意图中X的数值_____；

    Ⅱ．镓的氧化物的化学式_____；

    Ⅲ．氮化镓（GaN）是第三代半导体材料，一般采用GaCl3与NH3在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为_____。

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