【题目】铁金属镍（Ni）是一种应用广泛的金属材料，近似银白色、硬而有延展性并具有铁磁性，能高度磨光和抗腐蚀。则回答：
（1）镍原子的结构示意图如图所示，则镍原子的核电荷数数是____，在化学变化中易______（填“失去”或“得到”）电子。
（2）在一定条件下，镍在空气中会形成致密的氧化镍氧化膜（NiO），则反应的化学方程式为_________。
（3）铸造金属硬币用到的材料都是合金，不同材质的合金属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。已知镍能发生的反应有：Fe+NiCl2=Ni+FeCl2，该反应属于基本反应类型中的_____反应，反应中Ni的化合价在反应前后______(填“不变”、“升高`“降低”)。
【答案】28 失去 2Ni+O2
2NiO 混合物 置换 降低
【解析】
（1）由镍原子的结构示意图可知，其圆圈内的数字是28，其原子的核电荷数数是28；其原子最外层电子数为2，少于4，在发生化学变化时易失去2个电子。
（2）由题意，在一定条件下，镍在空气中会形成致密的氧化膜（NiO），反应的化学方程式为2Ni+O22NiO；
（3）合金属于混合物。Fe+NiCl2═Ni+FeCl2，是一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；反应中，反应前氯化镍中氯的化合价为-1价，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可得镍的化合价是+2，反应后镍为单质，化合价是0，故Ni的化合价在反应前后降低。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】草酸(COOH)2]隔绝空气加热完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究反应生成的碳的氧化物的成分，某同学设计了如下图所示实验。下列说法中错误的是
A.有人认为乙装置对实验结果不产生影响可以去掉，这种看法是不对的
B.甲装置玻璃管中若发生化学反应，则属于复分解反应
C.若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳
D.若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，则丙处玻璃管内的红色固体变成黑色
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液（无明显变化），再向其中滴加浓氨水（酚酞试液变红）．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 ．
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要 ，理由是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某食盐样品中含有少量泥沙、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中泥沙、氯化钙和氯化镁的实验流程，根据流程图回答下列问题:
(1)操作I需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和____________。
(2)试剂A是____________。
(3)加入过量NaOH溶液的反应方程式是____________。
(4)加入过量试剂B是为了完全除去的离子是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】建立“宏观一微观一符号”间的联系是化学学习的重要思想。
(1)如图所示是两瓶无色气体，若一瓶是氧气，一瓶是空气(只考虑空气中的氮气和氧气)，请设计实验加以区别。完成下表内容，
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
______________________ | ______________________ | ______________________ |
(2)请在如图的集气瓶中，用
和●表示不同的原子，画出其微观示意图，这样我们还可以从微观视角对两瓶气体进行本质上的区别____。
(3)我们可以通过原子结构示意图认识原子的结构，氧原子的结构示意图为___________，氧化物中氧元素一般呈-2价的原因是__________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国第二大油田胜利油田多年自主研发碳捕捉与封存技术，建成并投入试验性示范工程，目前每年可每年捕集、液化约4万吨二氧化碳，该工程建成后每年可捕集150万吨二氧化碳，以积极应对全球温室效应。则回答：
（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_____________。“碳汇”可理解为自然界中绿色植物吸收并储存二氧化碳的能力，通过光合作用在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，请写出其中的化学方程式为_____________。
（2）科学家采取“组合转化”技术，将空气中过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为化工原料乙烯X和水：2CO2 +6H2 =4H2 O+X，则乙烯X的化学式为______。
（3）二氧化碳对人类社会既有贡献又有危害的两面性。下列关于温室气体二氧化碳的叙述中，正确的是（________）
A二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为蓝色
C实验室里用块状石灰石和稀硫酸迅速制取大量的二氧化碳
C二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
（4）“低碳经济”是指在可持续发展理念指导下，以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。请列举出符合低碳经济的现代工业中具体做法（要求至少两点）分别有________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列说法正确的是（）
A.上述三种物质中只有一种氧化物
B.固碳酶在反应前后化学性质发生变化
C.该过程实现了无机物向有机物的转化
D.丙的化学式为CH2
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。某化学兴趣小组同学对“盐酸 中和氢氧化钠溶液”的反应进行探究。
（1）小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，测出反应过程中溶液的 pH 变化如图所示。
①该反应的化学方程式为：___________。
②该实验操作是将_________滴加到另一种溶液中。
③当加入溶液的质量为 ag 时，所得溶液中的阳离子有（写符号）_____________。
④当加入溶液的质量为 bg 时，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变________色。
（2）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，向氢氧化 钠溶液里滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他 对所得溶液的酸碱性进行探究。
（探究目的）探究所得溶液的酸碱性。
（提出猜想）所得溶液可能呈酸性，也可能呈___________性，还可能呈碱性。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液 1-2mL，滴入 1-2滴无色酚酞试液，振荡。 | 无色酚酞试液变______________色。 | 溶液呈碱性 |
无色酚酞试液不变色 | 溶液呈__________。 |
（交流与反思）
①若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是__________（写符号）。
②若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：取样，加入_____________，若有______________现象，则呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，将给天然金刚石开采业带来极大的挑战。下列说法正确的是（ ）
A.金刚石是一种新型化合物B.碳属于金属元素
C.该反应是置换反应D.该反应中生成了新的原子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com