【题目】2018 年 3 月 22 是第二十六届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。
（1）节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述不正确的是_______。
A．为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田
B．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 C．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
D．淡化海水是人类解决淡水紧缺的重要途径
（2）硬水是指____________，生活中常用________的方法除去硬水中过多的________（填离子符号）和 Mg2+以得到软水。
（3）图甲是水电解实验示意图。
①实验中，试管 a 中产生的气体为_______（填名称）。
②当水分子分解时，生成氢原子和_______，每两个氢原子结合成一个______，每______结合成一个氧分子。
③在通电条件下，每两份质量的水完全分解，生成_______份质量的氢气。
（4）图乙是氢气的验纯实验，若氢气不纯，混有一定量的空气或氧气，点燃气体时，会发出__________声。
（5）有的同学利用所学的知识将浑浊的水用简易净水器（如图丙所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是________。
【答案】AB 含有较多可溶性钙、镁化合物的水 煮沸 Ca2+ 氢气 氧原子 氢分子 两个氧原子 2/9（0.22） 尖锐的爆鸣 过滤不溶性的杂质
【解析】
（1）A．工业废水含有较多具污染性的物质，会污染土壤，所以不能用工业废水直接浇灌农田，选项错误；B．水的天然循环虽然能实现水的重新分配，但是分配得不均衡，仍需兴建水利工程，选项错误； C．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源，选项正确；D．淡化海水是人类解决淡水紧缺的重要途径，选项正确，故选AB。
（2）硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，故填含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
生活中将水煮沸可以除去水中的部分可溶性物质从而降低水的硬度，故填煮沸；
除去硬水中过多的Ca2＋和 Mg2+ 可以得到软水，故填Ca2＋。
（3）①电解水时，连接电源负极的玻璃管内生成的气体是氢气，故填氢气；
②电解水时，水分子先分成氢原子和氧原子，故填氧原子；
两个氢原子可以构成一个氢分子，故填氢分子；
两个氧原子构成一个氧分子，故填氧分子。
③电解水时，反应中水、氢气和氧气的质量比为9：1：8，所以在通电条件下，每两份质量的水完全分解，生成2/9（0.22）份质量的氢气，故填2/9（0.22）。
（4）点燃不纯的氢气，会发出尖锐的爆鸣声，故填尖锐的爆鸣。
（5）用简易净水器进行水的净化，其中小卵石、石英砂的作用是过滤不溶性的杂质，故填过滤不溶性的杂质。
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【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：
，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为
A. （1）为物理变化，（2）为化学变化 B. 均为化学变化
C. （1）为化学变化，（2）为物理变化 D. 均为物理变化
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【题目】水是重要的自然资源。
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化； B中试管1内得到的气体为________电解水的化学方程式为_______，基本反应类型为_________。C中净化水的方法是________和______。
A．水的沸腾
B．水的电解
C．水的净化
（2）自来水厂常用ClO2消毒，ClO2的名称为___；
（3）鉴别某小区的自来水是硬水还是软水所用试剂是_________
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【题目】请根据下列装置回答问题：
（1）写出标号仪器名称：①___________ ②__________
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，其发生装置是_____（填字母），若要收集干燥的氧气，则收集装置是______（填字母）。写出其反应的符号表达式为_______
（3）若用乙图装置收集氧气，氧气应该从__________端(填字母“a”或“b”)通入；若先在乙图集气瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应该从__________端(填字母“a”或“b”)通入。
（4）实验室制取二氧化碳是用块状固体大理石和液体稀盐酸在常温下反应，二氧化碳能够溶解于水，密度比空气大。实验室制取二氧化碳的发生装置是_________（填字母），收集装置是__________（填字母），因为_______。
（5）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式_______
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【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气，属于___变化。
（2）写出反应②的符号表达式：____________。
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_________（填字母）。
A．易溶于水B．有挥发性 C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。
（查找资料）①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。
②浓硫酸能够吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。
（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：
①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是____________。
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，B中的现象是____________，B装置内发生反应的符号表达式为____________。
（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。
她称量装置D的质量如表：
实验前D装置的质量 | 149g |
实验后D装置的质量 | 152.4g |
③C装置的作用是__________。
④由表分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。
⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。（写计算过程）
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【题目】科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH2O），其反应的微观示意图如下。下列说法中，不正确的是
A. 乙的化学式是O2 B. 通常状况下，丙是一种气态物质
C. 该反应属于基本反应类型 D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题
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【题目】铟具有光渗透性和强导电性，广泛用于生产液晶显示器。元素周期表中“铟”的信息如图所示。下列关于铟元素说法，错误的是
A. 是非金属元素
B. 元素符号为Ir
C. 相对原子质量为114.82
D. 原子序数为49
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【题目】按要求用化学式或元素符号填空或指出符号的意义：
（1）医疗急救的气体是______； （2）军事上制烟幕弹的物质______；
（3）干冰的化学式是__________；（4）地壳中含量最多的金属元素_______
（5）①2个氢原子____________；②二氧化氮分子____________ ；
③氢氧根离子 ____________；④五氧化二磷中氧元素的化合价 ____________．
（6）Cu表示的意义有①________②________③________．
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【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出该反应的文字表达式:_____。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进行了如下探究:
（提出猜想）除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
（完成实验）按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
（得出结论）（1）由实验_____与实验③④对比,可说明猜想合理。
（2）实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____。
（反思）（3）若要证明CuO和Fe2O3是该反应的催化剂,还要验证它们在化学反应前后的质量和____不变。
（4）同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请你设计实验方案进行验证:__________
（5）同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你设计实验探究(探究一种因素即可)。
（影响因素）________。
（实验设计）_____。
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