【题目】下面是某学习小组对Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属相关知识的学习与探究，请你回答下列问题：
（1）所给五种金属分别放入到同种稀盐酸中，最剧烈的反应的化学方程式为___________________________________。
（2）下列可用于验证铜、铁、镁三种金属的活动性强弱的一组药品是（______）
①Cu、Mg、FeSO4溶液 ②Cu、Fe、MgSO4溶液
③Mg、FeSO4溶液、CuSO4溶液 ④Fe、CuSO4溶液、MgSO4溶液
A ②③ B ①②C ①④ D ③④
【答案】
C
【解析】
解：（1）在金属活动性顺序表中，越排在前面的金属活动性最强．Cu、Fe、Mg、Ag、Al五种金属中Mg在金属活动性顺序表中最靠前．镁与稀盐酸反应，反应物是镁与氯化氢，产物是氯化镁与氢气．，反应的化学方程式是：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
（2）由金属活动性顺序表的应用可知：①Cu、Mg、FeSO4溶液，镁与硫酸亚铁反应，铜不能与硫酸亚铁反应，所以，能验证铜、铁、镁三种金属的活动性强弱；
②Cu、Fe、MgSO4溶液，Cu、Fe均不能置换出MgSO4中的镁，无法判断铁、铜的金属活动性，不能验证铜、铁、镁三种金属的活动性强弱；
③Mg、FeSO4溶液、CuSO4溶液，Mg与FeSO4溶液、CuSO4溶液都反应，说明了镁的活动性大于铁和铜；但不能判断铁、铜的金属活动性的强弱；
④Fe、CuSO4溶液、MgSO4溶液，铁与CuSO4溶液反应，与MgSO4溶液不反应，能验证铜、铁、镁三种金属的活动性强弱；由以上分析可知C正确。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碘是紫黑色固体，可以溶解在无色透明的酒精中，形成紫红色的碘酒溶液。
（1）碘的元素符号是___;其颜色和___(填物质名称)的颜色一样。
（2）在生活中常用碘酒对皮肤上的伤口进行消毒，预防伤口发炎。消毒属于___变化。
（3）固体碘受热时升华为碘蒸气，此时碘分子本身没有发生变化，只是___发生变化，因而属于___变化。
（4）固体碘、碘蒸气、碘酒都能使无色的淀粉溶液变蓝，说明___.
（5）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示碘酒中碘分子的分布(酒精分子没有画出).
①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是___；
②根据你在实验中观察到的现象,___(填甲、乙、丙)的示意图符合事实。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据实验室制取CO2的装置回答相关问题。
（1）写出下列仪器的名称:a_________；b_________；实验室制取CO2的化学方程式为: _______________；
（2）A、B装置中，能起到随开随制，随关随停效果的是________（填字母）；
（3）老师用C装置制取、收集CO2，并将燃着的木条放在集气瓶口处，同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条变化时对应的CO2体积分数，数据见下表。
CO2的体积分数/% | 34.4 | 36.3 | 39.2 | 43.1 | 44.3 | 48.8 | 51.5 |
木条的燃烧状况 | 不灭 | 不灭 | 火焰变小 | 火焰变小 | 熄灭 | 熄灭 | 熄灭 |
①常将燃着的木条放在集气瓶口处检验CO2是否集满，这是利用了CO2具有_______________的性质；
②当瓶内O2的体积分数为12％时，放在瓶口的木条_______（填“不灭”“火焰变小”或“熄灭” ）（不考虑空气中原有CO2以及实验产生的水蒸气对计算结果的影响）
（4）若装置C中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采用的措施有_____（填序号）
a用容积较小的锥形瓶 b减慢滴加液体的速度
c加热反应物 d降低液体反应物的浓度
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【题目】铈是一种常见的稀土元素，它在周期表中的相关信息如图所示．下列说法错误的是
A．铈原子的核外电子数为58
B．铈属于非金属元素
C．铈元素的元素符号是Ce
D．铈的相对原子质量是140.1
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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A.
将水通电一段时间
B.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.
加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
D.
向足量的稀盐酸中加入等质量的镁和铝
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【题目】氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，回答下列问题：
（1）二氧化碳灭火器是用加压的方法将气态CO2压缩在钢瓶中制成的。灭火时，再将液态CO2喷出，具有降温和隔绝空气的作用。起隔绝空气的作用是因为_____，附着在物体表面；起降温的作用是因为液态CO2在气化时_____。
（2）被誉为清洁能源的物质是_____，其燃烧的化学方程式为_____。
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【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：
（1）如图甲和乙所示为验证质量守恒定律的实验，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量_____，其中甲反应的化学方程式为_____。
（2）小林同学设计的实验如图丙所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针_____（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是_____。
（3）同学们通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要_____在装置中进行。
（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_____（选填序号）。
①原子种类
②分子种类
③原子数目
④分子质量
⑤分子数目
⑥原子质量
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【题目】用如图所示的玻璃管进行碳还原氧化铜实验．
（1）当观察到 B 处的现象是澄清石灰水变浑浊时，则 A 处的现象是________．
（2）查阅资料发现：反应生成的红色固体除了铜以外还可能有氧化亚铜（Cu2O）， 则生成氧化亚铜的化学方程式为________．
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