【题目】人类的生活、生产离不开水。
A.自来水厂 B.直饮水 C.电解水
（1）自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉淀、 、吸附和消毒等方法净化水。
（2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较 （填“大”或“小”）。
（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是 。
（4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞，用燃着的木条靠近管口，可观察到_____________________现象。电解水反应的文字表达式为 实验证明水是由 和 组成的。
【答案】（1）过滤 （2）小 （3）煮沸 （4）燃烧，产生淡蓝色火焰 ，水
氢气+氧气
【解析】
试题分析：（1）净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏。沉淀包括静止沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀时水中要加明矾，作用是明矾溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降，达到净水的目的；过滤可将固体和液体分离；过滤只除去了难溶性物质，要用活性炭吸附水的颜色和异味；
（2）检验硬水和软水的方法是用肥皂水，若是软水则会产生大量的泡沫，若是硬水则泡沫较少并会产生大量的浮杂。根据现象，故直饮水属软水，硬度较小；
（3）降低水的硬度的方法有煮沸和蒸馏，生活中常用煮沸的方法减低水的硬水；
（4）电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 。由图可知，b端产生的是氢气，故现象是燃烧产生淡蓝色火焰；水通电生成的是氢气和氧气：水氢气+氧气。
怎样学好牛津英语系列答案
导学教程高中新课标系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）用化学符号表示：
①1个铁原子 ；②空气中含量最多的物质 ；
③2个二氧化碳分子分子 ；④地壳中含量最多的金属元素 ；
⑤表示出二个硫酸根离子 ；⑥水中氧元素的化合价 ；
（2）写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型：
①铁在氧气中燃烧 （ ）
②实验室用高锰酸钾制氧气 ( )
③金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为电解水实验装置图
（1） 其中A试管与电极的__________极相连，B试管与电极的__________极相连，A试管中收集到的气体是___________,B试管中的气体检验方法为_________________,
（2）电解水的符号表达式_______________________
（3）该实验得出的结论_________________________
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。要配制0.9%的氯化钠溶液100g。其中选用仪器或操作正确的是
A、只需要托盘天平和量筒两种仪器 B、用天平称量0.9g氯化钠
C、用量筒量取100g水 D、把食盐倒入量筒中搅拌溶解
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如下：
（1）一个A分子是由____________个原子构成的；B的化学式为_________。
（2）上述反应所涉及的物质中，属于氧化物的是 （填字母序号）。
（3）反应①涉及的含氮元素物质中，氮元素化合价最低的是 （填字母序号）。
（4）反应②的文字表达式为 。
（5）上述反应中，一定发生改变的是 （填字母序号）。
A．元素种类 B．分子种类 C．原子种类
（6）E和B的组成元素相同，E能与水反应而B不能，请从微观角度解释其化学性质不同的原因： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。加热容器，使容器温度达到80℃（已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃）。请回答：
（1）实验过程中，可以观察到：白磷剧烈燃烧,产生大量白烟,活塞先向 移动，再向 移动，最后停在刻度 处。
（2）发生反应的表达式为 。
（3）有位同学做此实验时活塞最终停在4.5处，请你分析造成这一现象的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象描述不正确的是
A．点燃一块棉纤维，产生烧焦羽毛的气味
B．小木条蘸取浓硫酸后，小木条变黑
C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现白雾
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）仪器名称：①是 。
（2）用黑色笔画出D的装置图象（用导管和集气瓶）。
（3）某同学选用过氧化氢溶液制氧气，他选择的发生装置是 （填序号、下同），收集纯净一瓶氧气应选收集装置是 。
（4）某同学想用KClO3和MnO2制取氧气，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 ；某同学尝试在KClO3中加少量的KMnO4，结果也能加快KClO3的分解，用文字说明其原因 。
（5）另一同学学习氧气制取后，总结了制取气体的规律，选用的发生装置应考虑___________ （填下列编号,下同），收集装置应考虑__________。
①反应物的状态 ②气体的密度 ③气体是否溶液于水 ④反应条件是否加热 ⑤是否与空气成分反应
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com