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    A、B、C、D四种纯净物置于一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下：
    物质 A B C D
    反应前质量/g 8 2 40 5
    反应后质量/g x 24 8 23
    下列说法正确的是（　　）
    分析：A、依据氧化反应的特征分析解答；
    B、根据物质的质量之比等于相对分子质量与其化学计量数的乘积分析解答；
    C、依据反应前后物质的质量增加还是减小确定反应物和生成物，再利用质量守恒定律确定A的质量，进而得到AC的质量之比；
    D、依据C的计算结合图表数据解答即可；
    解答：解：A、依据氧化反应是物质与氧的反应，而该反应不能判断是否符合该特征，所以该反应也可能是氧化反应；
    B、B和D在反应中的质量之比是（24g-2g）：（23g-5g）=22：18=11：9，但物质的质量之比等于相对分子质量与其化学计量数的乘积之比，所以BD的相对分子质量之比不一定为11：9；
    C、由于反应中BD的质量增加，所以两者是生成物，且增加值是（24g-2g）+（23g-5g）=40g，而C的质量减小40g-8g=32g，依据质量守恒定律可知故A一定是反应物，且参加反应的A是40g-32g=8g，所以参加反应的AC质量之比是8g：32g=1：4；
    D、由于参加反应的A的质量是8g，所以反应后A的质量是8g-8g=0；
    故选C
    点评：此题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、基本反应类型的判断等，难度不大．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、下图装置制取氢气，试回答下列问题：
    （1）仪器1的名称
    活塞
    ．
    （2）与a比较，b装置的优点是
    能随开随用，随关随停
    ．
    （3）检查b装置气密性的方法是
    关闭活塞，向长颈漏斗中注水至有一段水柱高出液面，静置片刻，液面不下降
    ．
    （4）按图b所示，在多孔塑料板上放锌粒，稀硫酸由
    长颈漏斗
    中加入，若打开活塞，现象是
    液面上升与锌粒接触
    ，锌粒表面
    产生大量气泡
    ，若关闭活塞，容器内继续反应产生的氢气会使容器内
    压强增大
    ，将酸液压回
    长颈漏斗
    中，使酸液与锌粒
    脱离接触
    ，反应即自行停止．
    （5）若此装置气密性良好，某同学用排水法收集一试管氢气，检验时，听到
    尖锐的爆鸣声
    ，发现收集的氢气不纯，你认为原因可能是
    没有将发生装置中原来有的空气排尽
    ．
    （6）此装置除了能用于制取氢气外，还能用于制取
    CO2
    （填一种即可），其中在塑料隔板上应放置
    石灰石（或大理石）
    ，液体试剂应该用
    稀盐酸
    ．
    （7）下面A、B、C、D四套装置中，哪些可以产生与装置相同的效果？
    B、D
    （填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、下图装置制取氢气，试回答下列问题：
    （1）仪器1的名称
    活塞
    ．
    （2）与a比较，b装置的优点是
    能随开随用，随关随停
    ．
    （3）检查b装置气密性的方法是
    关闭活塞，向长颈漏斗中注水至有一段水柱高出液面，静置片刻，液面不下降
    ．
    （4）按图b所示，在多孔塑料板上放锌粒，稀硫酸由
    长颈漏斗
    中加入，若打开活塞，现象是
    液面上升与锌粒接触
    ，锌粒表面
    产生大量气泡
    ，若关闭活塞，容器内继续反应产生的氢气会使容器内
    压强增大
    ，将酸液压回
    长颈漏斗
    中，使酸液与锌粒
    脱离接触
    ，反应即自行停止．
    （5）若此装置气密性良好，某同学用排水法收集一试管氢气，检验时，听到
    尖锐的爆鸣声，
    ，发现收集的氢气不纯，你认为原因可能是
    没有将发生装置中原来有的空气排尽
    ．
    （6）此装置除了能用于制取氢气外，还能用于制取
    CO2
    （填一种即可），其中在塑料隔板上应放置
    石灰石（或大理石）
    ，液体试剂应该用
    稀盐酸
    ．
    （7）下面A、B、C、D四套装置中，哪些可以产生与装置相同的效果？
    BD
    （填编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    是否只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？小明在检验某瓶气体是否是氧气的实验之后提出这样的问题．为探究该问题，小明进行如下实验：取A、B、C、D四个相同的集气瓶，分别往其中装入
    1
    5
    、
    2
    5
    、
    3
    5
    、
    4
    5
    的水，然后用排水法收集氧气，得到四瓶不同体积比的氧气与空气的混合气体．然后依次用带火星的木条进行试验，观察是否复燃．结果为：只有A瓶气体无法使带火星木条复燃，而B、C、D瓶气体可使带火星木条复燃．

    （1）实验时，先要制取氧气．请写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式．
    答：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）如图Ⅰ、Ⅱ分别是氧气的制取装置和集气装置．根据你书写的化学方程式，I中的制取装置应选
    B
    B
    （填“A”或“B”）；集气装置的
    b
    b
    （填“a”或“b”）端与氧气制取装置相连．
    （3）根据该实验，小明将得出的结论是
    不纯的氧气也能使带火星的木条复燃
    不纯的氧气也能使带火星的木条复燃
    ．
    （4）在气体检验时，常有如下的描述：“将带火星的木条插入容器中，如果木条复燃，则该气体为氧气”．通过本实验，你对本句话有什么新的认识？

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    科目：初中化学 来源：《第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    下图装置制取氢气，试回答下列问题：
    （1）仪器1的名称______．
    （2）与a比较，b装置的优点是______．
    （3）检查b装置气密性的方法是______．
    （4）按图b所示，在多孔塑料板上放锌粒，稀硫酸由______中加入，若打开活塞，现象是______，锌粒表面______，若关闭活塞，容器内继续反应产生的氢气会使容器内______，将酸液压回______中，使酸液与锌粒______，反应即自行停止．
    （5）若此装置气密性良好，某同学用排水法收集一试管氢气，检验时，听到______，发现收集的氢气不纯，你认为原因可能是______．
    （6）此装置除了能用于制取氢气外，还能用于制取______（填一种即可），其中在塑料隔板上应放置______，液体试剂应该用______．
    （7）下面A、B、C、D四套装置中，哪些可以产生与装置相同的效果？______（填编号）．


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    科目：初中化学 来源：《第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：填空题

    下图装置制取氢气，试回答下列问题：

    （1）仪器1的名称    ．
    （2）与a比较，b装置的优点是    ．
    （3）检查b装置气密性的方法是    ．
    （4）按图b所示，在多孔塑料板上放锌粒，稀硫酸由    中加入，若打开活塞，现象是    ，锌粒表面    ，若关闭活塞，容器内继续反应产生的氢气会使容器内    ，将酸液压回    中，使酸液与锌粒    ，反应即自行停止．
    （5）若此装置气密性良好，某同学用排水法收集一试管氢气，检验时，听到    ，发现收集的氢气不纯，你认为原因可能是    ．
    （6）此装置除了能用于制取氢气外，还能用于制取    （填一种即可），其中在塑料隔板上应放置    ，液体试剂应该用    ．
    （7）下面A、B、C、D四套装置中，哪些可以产生与装置相同的效果？    （填编号）．

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