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【题目】对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题。

(探究活动一)探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素

木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_____

(探究活动二)探究影响物质溶解性的因素

①同学们做了A试管和B试管的对比实验,发现B试管中固体可溶,A试管中固体几乎不溶。该对 比实验说明了影响物质溶解性的因素是_____

②同学们又补充了C试管所示实验,他们想探究 的影响因素是_____

(探究活动三)探究二氧化碳能否与碱溶液反应

①分别振荡三个软质塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小的顺序为_____

②对比 A 瓶与______瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。

【答案】 氧气浓度; 溶剂种类; 溶质种类; A>B>C; C

【解析】【探究活动一】根据氧气的浓度不同分析解答【探究活动二】根据溶剂种类和溶质种类不同分析解答【探究活动三】根据氢氧化钙微溶于水,氢氧化钠易溶于水分析解答。【探究活动一】木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度,即氧气浓度越大,反应越剧烈;【探究活动二】做了如图所示的A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂种类;同学们补充了如图丙所示的实验C,与A进行比较,溶剂都是水,溶质分别是碘和高锰酸钾,因此可以探究的影响因素是溶质种类;【探究活动三】氢氧化钙微溶于水,氢氧化钠易溶于水,所以水吸收的二氧化碳最少,饱和的氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳最多,分别振荡三个软质塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比AC瓶的实验现象,可以说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某氯化钠样品中含有氯化镁。为测定其中氯化钠的质量分数,称量5.00g样品于烧杯中,加适量水完全溶解,然后逐滴加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应,生成0.58g沉淀。请回答下列问题:

(1)氢氧化钠溶液可使紫色石蕊溶液变成_____色。

(2)计算该样品中氯化钠的质量分数为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:

(1)A点对应的物质类别是_____;B点表示物质的化学式为______

(2)某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是_______(填字母);写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。

(1)下列能源不属于新能源的是___________(填序号)。

A.氢能 B.核能 C.石油 D.风能

(2)锂电池可为新能源汽车提供动力,下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是___________(填序号)。

(3)(Li)的金属活泼性强于铝,它与稀硫酸反应的化学方程式为______________,新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。

(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______

(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是______,装置中使用分液漏斗的优点是______

(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→____________(填字母序号)。

(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______

(5)某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则 B 装置中反应的化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验:盛有氢氧化钠、亚甲蓝(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化(如图1)。某兴趣小组开展如下探究,回答下列问题。

(1)混合液中属于人类基本营养物质的有水和______________________________

(2)小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入_________(填化学式)。

(3)小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此_______(填“能”或“不能”)得出猜想①正确,原因是______________

(4)为探究猜想②,利用图2装置设计实验方案:_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是( )

A. 该反应属于置换反应

B. 生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成

C. 生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2

D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】三个同学设计了如图所示探究实验,则下列说法错误的是

A. 甲的实验现象为紫色石蕊试液变红色,说明分子在运动

B. 乙加入烧碱溶液后盖上瓶盖,振荡后塑料瓶变瘪,可证明CO2与氢氧化钠发生了反应

C. 若丙的A处黑色粉末变红色、B处澄清石灰水变浑浊,可证明CO具有还原性

D. 丙实验结束时应先撤去玻璃管下方的酒精灯,继续通入CO至玻璃管冷却到室温

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳元素是组成物质种类最多的一种元素,许多物质都与我们的生活息息相关。

(1)我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,是因为在常温下,碳的化学性质__________;防雾霾口罩中常填充活性炭,因为活性炭具有___性。

(2)大气中二氧化碳增多的”:.二氧化碳增多为植物_____作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一;Ⅱ.二氧化碳增多造成________,使气候异常,给人类带来了灾难。

(3)天然气是常见的家用燃料,其主要成分是_____(填化学式);城市煤气中主要含有CO 气体,写出CO 燃烧的化学方程式_________________________;煤气与天然气相比,从安全角度看,煤气的主要缺点是_________________;从环境保护的角度考虑,在煤气、天然气和氢气中,首选的燃料是_____

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同步练习册答案