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【题目】某氯化钠样品中含有氯化镁。为测定其中氯化钠的质量分数,称量5.00g样品于烧杯中,加适量水完全溶解,然后逐滴加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应,生成0.58g沉淀。请回答下列问题:

(1)氢氧化钠溶液可使紫色石蕊溶液变成_____色。

(2)计算该样品中氯化钠的质量分数为____________

【答案】 81%

【解析】(1)根据氢氧化钠溶液显碱性能使紫色石蕊溶液变蓝解答;(2)根据反应的化学方程式计算出氯化镁的质量,然后再计算氯化钠的质量及质量分数。(1)氢氧化钠溶液可使紫色石蕊溶液变成蓝色;(2)设样品中氯化镁的质量为x。

MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl

95 58

x 0.58g

x=0.95g

样品中氯化钠的质量为5.00g-0.95g=4.05g

样品中氯化钠的质量分数为×100=81

答:(2)该样品中氧化钠的质量分数为81%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20g,铜锌合金中不断加入一定溶质质量分数的稀盐酸,加入稀盐酸的质量与固体质量的关系如图所示。请计算:

(l)合金中锌的质量分数为____

(2)所用稀盐酸的溶质质量分数为_____________。(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )

A. 灭火方法的目的模型 B. 原子模型结构

C. 物质分类模型 D. 空气组成模型

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有科学,某同学拆开家中使用过的暖宝宝,发现内有褐色固体,查阅后得知:暖宝宝成分中有铁粉、食盐和水等物质;使用后形成的褐色固体主要是氧化铁和氢氧化铁:其中氢氧化铁受热会分解成氧化铁和水。据上信息,你认为该褐色固体可能是暖宝宝中的物质跟空气中的_______发生反应形成的。请写出氢氧化铁受热分解的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧化物、酸、碱、盐都属于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物,其中甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的化合物。它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去。“—”表示物质之间能发生反应,“→”表示物质之间的转化关系)。下列推论错误的是

A. 若甲是碳酸钙,则可以用水鉴别乙和丙

B. 若乙可用于改良酸性土壤,则甲可以是氧化铜

C. 若丙是碳酸钠,则甲与丁溶液混合可以得到黄色溶液

D. 若丁是氢氧化钠,则甲可以通过中和反应转化为M

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠其原料为碳酸钠、石灰乳[由Ca(OH)2和水组成的混合物],大致流程如下。

科学兴趣小组模拟上述流程,在实验室中制备氢氧化钠。

(1)实验室进行“操作1”时,需要用到下列器材中的_______(可多选).

(2)制备氢氧化钠的化学方程式为,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.将53克溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液与17克石灰乳混合,若二者恰好完全反应出计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数_______。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)下图是利用海水提取粗盐的过程

上图中①是_____ (蒸发冷却”)。

(2)粗盐中含有少量 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙,某同学将该粗盐样品进行提纯

①将样品加适量水溶解然后进行_____除去泥沙等难溶性杂质得到澄清溶液

②向所得的澄清溶液中依次加入稍过量的 BaCl2 溶液、NaOH 溶液和_____溶液除去生成的沉淀后再滴加稍过量的稀盐酸得到较纯挣的 NaCl 溶液;

③蒸发溶液得到较多氯化钠固体时停止加热他注意到不能立即把_____直接放 在实验台上以免烫坏实验台。

(3)另一同学用所得的氯化钠和蒸馏水配制溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液配制步骤:①称量和量取②溶解③计算④装入试剂瓶贴好标签配制上述溶液的正确顺序是_______ (填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H是初中化学常见的物质,A、B、C、D、E是五种不同类别的物质。A和G的组成元素相同,D为蓝色沉淀。它们之间存在如图所示的相互关系,“→”表示在一定条件下能发生转化,“﹣”表示在一定条件下能相互反应(部分反应物、生成物和反应条件已省略)。物质可分为单质、氧化物、酸、碱、盐五类。请回答:

(1)写出G的化学式:_____

(2)写出反应①的化学方程式:_____

(3)反应②的基本类型是_____反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题。

(探究活动一)探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素

木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈,说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_____

(探究活动二)探究影响物质溶解性的因素

①同学们做了A试管和B试管的对比实验,发现B试管中固体可溶,A试管中固体几乎不溶。该对 比实验说明了影响物质溶解性的因素是_____

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(探究活动三)探究二氧化碳能否与碱溶液反应

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②对比 A 瓶与______瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。

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同步练习册答案