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    【题目】.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】A

    【解析】

    A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项说法正确；B、碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、向混合物中加入适量水，锌能与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸锌溶液和氢气，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用微粒的观点解释下列现象或事实，不合理的是　　

    A. 酒精挥发--分子大小发生改变

    B. 电解水--分子本身发生了改变

    C. 酒精和水混合后的体积小于二者体积之和--分子之间有间隔

    D. 水和过氧化氢化学性质不同--构成分子不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。

    （1）用如图1所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是_____（填写字母）。

    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_________（填序号）

    ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

    （3）图2是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子），反应后方框内应再填入_____个“ ”微粒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取氧气，请回答：

    （1）指出仪器名称：①_______________

    （2）实验室用氯酸钾制氧气，该反应的文字表达式为__________，可选择的发生装置为________（填字母）；若改用高锰酸钾制氧气，该装置还需要做的一点改动是__________，写出该反应的文字表达式________________________。

    （3）可用D装置收集氧气的理由是___________________，收集好的氧气应________（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F装置排空气法收集氧气，验满的方法是______________。

    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以加快过氧化氢分解的速度。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再在空气中加热处理，使其表面产生黑色的氧化铜。改进后的发生装置，如图G所示（已略去支持装置）。写出该实验中涉及的反应文字表达式__________、__________________。该装置改进后与B装置相比，优点有___________

    ①生氧气速率更快②可通过抽动铜丝来控制氧气产生的速率

    ③铜丝更易回收，反复使用，节约原料 ④能得到更多的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如图所示。

    请回答下列问题：

    （1）图中操作有错误的是________(填序号)。

    （2）配制该溶液时，需要NaCl固体________g。

    （3）量取溶剂时，采用仰视的方法读数，会导致所配溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

    （4）将配好的溶液稀释成溶质质量分数为5%的NaCl溶液，需加入________g水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习化学常用的方法．

    (1)保护金属资源是每一个公民的义务．请根据下列保护金属资源的事例中所体现的保护金属资源的途径将它们分类，并参照实例完成空白处内容．(填一条即可)

    ___________ 如：__________

    ①用塑料代替钢制造管道、汽车零部件等

    ②给自行车的链条涂油

    ③用汽车用过的铅酸蓄电池再生铅

    ④在水龙头表面镀铬

    ⑤用废电池的锌皮做制取氢气的实验

    ⑥机器使用氮化硅陶瓷齿轮

    (2)一年多的化学学习中，我们经历了很多实验，若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为“定性实验”和“定量实验”．若依照上述此标准，可将下列实验中的A与①_____(填“B”或“C”)归为一类，请你再写出一个你学过的定量实验②_____．

    A

    B

    C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。

    （1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是___________________________________（答出其中一种原因）_____________________________________________________。

    （2）硫燃烧的符号表达式是______________，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图B是氢气燃烧的示意图.据图回答.

    (1)液态水变为气态水时__________________发生了变化,但_________没有发生变化,故上述变化属于_________变化(填“物理”或“化学”).

    (2)水通直流电时水分子_______(填“发生”或“不发生”)变化,故水通电的变化属于________变化(填“物理”或“化学”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化学性质.该反应的文字表达式为_____________，属于化学基本反应类型中的___________反应。在此过程中能量的转化形式为________能转化为__________能。该反应的实质是____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是元素周期表中的部分信息。请根据表中提供的信息和已有知识，回答下列问题：

    （1）所表示的粒子符号为_____，该元素的原子最外层电子数为_____。

    （2）质子数为11和17的两种元素形成的化合物的化学式为_____，该物质是由_____构成的（填“分子”或“原子”或“离子”）。

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