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【题目】留心观察,化学就在身边:

(1)某班同学给学校食堂提出的下列建议中不合理的是_______(填字母,下同)

A.多提供油炸食品 B.常提供水果 C.提供一次性餐具 D.常供应粗粮

(2)加油站、面粉加工厂应张贴下列标志中的_______;

(3)测量体温时,体温计汞柱上升的微观原因是________;

(4)小明同学刚做完CO2的性质实验后,用烧杯罩住两支点燃的、高矮不同的蜡烛(如图),竟看到了高蜡烛先熄灭的现象,请你帮他解释_________。

【答案】(4分)(l)AC(只选对l个得0.5分,错选不得分)(2) C

(3)温度过高,原子间隔增大;(4)燃烧放热使生成的CO2气体密度比空气小,浮在上面

【解析】(4分)(l)多吃油炸食品,不利于人体健康;提供一次性餐具以导致白色污染,不利于保护环境;(2) A表示物质可循环利用;B表示节约用水;C表示严禁烟火;D表示节约能源;E表示禁止噪声;(3)汞是由汞原子构成的,温度升高,原子间隔增大,汞的体积变大;(4)燃烧放热使生成的CO2气体密度比空气小,浮在上面,二氧化碳不可燃不助燃,高的蜡烛先接触二氧化碳而熄灭。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年 “中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。下列有关水的说法中不正确的是

A水在通电条件下分解为氢气和氧气

B.长期饮用蒸馏水不利于身体健康

C.农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染

D.水中含有氢气和氧气

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【题目】药用阿斯匹林的化学式为C9H8OX,已知其相对分子质量为180。

计算:(1)阿斯匹林中碳元素的质量分数;(2)化学式C9H8OX中X的值。

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【题目】不规范的化学实验操作会引发安全事故。下列操作错误的是

A.点燃氢气前验其纯度 B.稀浓硫酸时将水注入浓硫

C帽盖灭洒 D.随意碰触未知化学试剂

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【题目】某腐蚀印刷电路板的废液经处理后只含有CuCl2和FeCl2两种溶质,为了分析处理后废液的组成,取200g该废液加入40g废铁屑(杂质不溶于水,也不参与反应),恰好完全反应,过滤经处理得到16g铜,往滤液中加入足量的硝酸银溶液,经过滤、干燥、称量,最终得到114.8gAgCl固体。回答下列问题:

(1)往废液中加入废铁屑发生反应的化学方程式为_____________,往滤液中加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式为_________________。

(2)求滤液中溶质的质量分数(精确到1%)。

(3)求200g废液中FeCl2的质量分数(精确到1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论,其中不正确的是

A.石蜡浮于水面,说明石蜡的密度小于水

B.用小刀可将石蜡切下,说明石蜡的硬度较小

C.蜡烛火焰被吹灭,说明温度降低到着火点以下

D.将干冷小烧杯罩在火焰上方,有无色液滴出现,说明石蜡中含有氢、氧元素

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【题目】小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律,实验装置如图

(1)根据实验目的,小李必须测量的数据是______。

A.锥形瓶质量

B.气球质量

C.反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量

D.反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量

(2)将反应装置放在天平左盘,使天平平衡后,再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后,气球鼓起,天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验,得到相同结果。请你帮他分析原因____________________

(3)反应结束后,锥形瓶中无固体剩余,则生成气体质量____g,所得溶液中生成物的溶质质量分数(只需写出最终的计算表达式)_____。

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【题目】下列应用在高铁列车上的材料,不属于金属材料的是(

A.铜线 B.铝合金 C.不锈钢 D.玻璃钢

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【题目】根据下列装置,结合所学化学实际知识,请你参与回答问题:

(1)仪器的名称是_________。

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选择发生装置_______(填序号),该装置存在不足之处,你应该如何改正_________,该反应的化学方程式_____________;若用F装置收集氧气,气体应该从______口进入(填a或b)

(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制备和收集二氧化碳,你应选择______装置组合(填序号)。验满该气体的方法是_________________________。

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