【题目】已知：Cu＋2H2SO4(浓)
CuSO4＋SO2↑＋2H2O。为探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的部分性质，某同学设计右图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液）。关于该实验的说法错误的是
A. 与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中
B. 该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止
C. 铜丝绕成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应
D. 实验中可观察到脱脂棉团变红
初中学业考试导与练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。
_______、_______
（2）观察是学习化学的重要方法。
研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。
查阅资料：4HNO3
O2↑+4NO2↑+2H2O
C+4HNO3(浓)CO2↑+4NO2↑+2H2O
①（实验1）中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是_______。
②（实验2）中有红棕色气体产生，能否证明（实验2）中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断，并说明理由：________。
③（实验3）中发现红热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二氧化碳（体积分数大于0.03%），能否证明（实验3）中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断，并说明理由：______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】目前人类发现和合成的几千万种物质仅仅是由一百多种元素组成，下图所示是元素周期表第三周期元素及其组成的部分物质和用途．
（1）镁在通电之后与空气中的氧气反应产生强光，该过程属于_________变化（填“物理”或“化学”）．
（2）红宝石的主要成分是氧化铝（Al2O3），水晶的主要成分是二氧化硅（SiO2），氧化铝和二氧化硅均属于________（填序号）。
A．单质 B．化合物 C．有机物
（3）17世纪中叶，人们开始使用磷酸盐矿石生产化肥，下列物质属于磷肥的是________．
A．KNO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2
（4）青霉素（C16H18N2O4S）是第一种能够治疗人类疾病的抗生素，青霉素由________种元素组成．
（5）消毒液的有效成分是次氯酸钠（NaClO），其中氯元素的化合价为________．
（6）氩弧焊是使用氩气作为保护气体的一种焊接技术，氩气可作保护气的原因是________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）
A. 图①是向一定质量的稀盐酸中加入过量铁粉
B. 图②是加热适量的KClO3和MnO2的混合物制O2
C. 图③是室温下向一定体积的NaOH溶液中加入稀盐酸
D. 图④是通过实验绘制得到的溶解度曲线
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题。
(1)实验仪器①的名称是________。
(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式为_____________________________，应选择的发生装置是________(填字母)。制取二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石；②检查装置气密性；③向长颈漏斗中加入稀盐酸；④按要求连接好仪器和装置；⑤将燃着的木条放在瓶口验满；⑥用向上排空气法收集气体。正确的顺序是______________________。
(3)选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有________(填序号)。
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
(4)若用装置E采用排水水收集氧气，瓶内先装满水，气体从________(填“a”或“b”)导管通入瓶内；若用装置E除去氧气中混有的水蒸气，瓶中应盛放________(填字母)。
A．浓硫酸 B．稀硫酸
C．稀盐酸 D．石灰水
(5)若要收集较为纯净的氧气最好选用________(填字母)装置。若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是________。
(6)用装置D收集氧气时，下列实验操作不正确的是________(填字母)。
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称是______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合是______(填字母)，反应的化学方程式为______，其中二氧化锰的作用是______。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式为______，用E装置收集氢气，气体应从______(填“a”或“b”)端通入。
(4)小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：
①FeCl3能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FeCl2，如2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；
②FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。
（提出问题）①FeCl3溶液与金属铝反应有哪些现象？
②FeCl3溶液中的哪些粒子使苯酚溶液变成紫色？
（实验探究）取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验：
（思考与交流）
①实验前，铝箔表面需要进行打磨处理，其目的是______。
②FeCl3溶液的pH______7(填“＞”、“＜”或“＝”)。
③溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为______。
④D中无色溶液的溶质是______(填化学式)。
⑤经分析，小强同学认为是Fe3＋使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是______。
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【题目】卓玛同学要用85g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，下图是她配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。
（1）卓玛同学配制该溶液时，需要称量____g氢氧化钠固体，应选择_____mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒来量取所需水的体积（水的密度可近似看作1g/cm3）
（2）图中有一处操作有明显错误，该错误会导致所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数_________（填“偏大”、“偏小”或“不变）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．请回答：
（1）t2°C时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是________；
（2）当A中混有少量的B时，可采用________的方法提纯A；
（3）要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采用的方法是________（只答一种）．
（4）t1°C时，向50g水中加入20gA物质，充分溶解后所得溶液的质量是________g．
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【题目】水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是________，写出水在通电条件下反应的化学方程式________。
(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是________。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是________(填序号)
A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
(5)把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是________（填序号）。
A．粉笔灰 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油
(6)暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究， 首先进行过滤，若采用右图所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在一处明显错误是________。
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