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    我们一起来对呼吸作用确实产生二氧化碳进行探究。
    ⑴实验及现象
    小A分分别收集1瓶空气（下称Ⅰ瓶）和1瓶呼出的气体（下称Ⅱ瓶），向两瓶气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡，Ⅰ瓶中无明显现象，Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊。
    小B用饮料管向一支盛有少量澄清石灰水的试管吹气，澄清石灰水           ；
    ⑵解释与结论
    小C认为二位同学的实验都能证明呼出的气体中产生了二氧化碳，写出反应的化学方程式
                                                。
    ⑶评价与反思
    你认为小C的分析合理吗？请说明理由。
    ⑴变浑浊
    ⑵Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3↓+ H2O
    ⒀小C的分析合理，因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙而变浑浊。
    分析：此题涉及CO2的鉴定问题，根据《考试说明》，该课题要求知道二氧化碳的主要性质和用途．CO2的性质、制取及收集方法的迁移命题综合性较强，主要考查学生对实验原理、方法等知识的掌握程度．
    解答：解：CO2不能燃烧，也不能支持燃烧，可用于灭火．不能供给呼吸．当空气中的二氧化碳超过正常含量时，对人体会产生有害影响．与水反应：溶于水的CO2，有少部分与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，容易分解：与石灰水反应：往澄清的石灰水中通往少量CO2时，石灰水变浑浊：
    故答案为：（1）变浑浊
    （2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    （13）小C的分析不合理，因为空气中含有的二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙而变浑浊．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。
    【查阅材料】硫酸钠的水溶液呈中性
    【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应？
    【制定计划】阳阳同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管向烧杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，至溶液颜色刚好变色；
    娇娇同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，再向烧杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，最后向烧杯中滴加一定量的酚酞溶液。
    【收集证据】阳阳同学在整个探究过程中观察到的现象是                    
                                                    ；实验过程中，物质反应的化学方程式是（指示剂不考虑）                            ；
    娇娇同学实验中观察到溶液一直呈现无色。
    【交流评价】实验结束后，阳阳同学认为：稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，且所得溶液为中性；娇娇同学认为：稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，所得溶液为中性。
    请评价阳阳同学和娇娇同学的实验结论是否正确，并谈谈你的理由：      
                                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。
    资料：碳酸钠粉末与稀盐酸能发生化学反应，


    （1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是__________。
    （2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为__________。
    （3）在整个实验过程中，B装置中的现象是__________。
    （4）C装置中气球的作用是__________（填字母）。
    a. 收集纯净气体 b. 添加固体药品 c. 调节C装置容积   d. 控制气体总量

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （11分）铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属。

    （1）上述三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，最晚的是铝，原因是____
    （填序号）。
    A．三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低
    B．三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强
    C．在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物形式存在
    （2）常温下一些金属的物理性质数据如下：
    金属单质
    		铜
    		铝
    		锌
    		铁
    		铅
    导电性（以银的导电性为100作标准）
    		99
    		61
    		27
    		17
    		7.9
    密度/(g·cm-3)
    		8.92
    		2.70
    		7.14
    		7.86
    		11.3
    熔点/℃
    		1083
    		660
    		419
    		1535
    		328
    硬度（以金刚石的硬度为10作标准）
    		2.5~3
    		2~2.9
    		2.5
    		4~5
    		1.5
    分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因是
    _________________________________________________________。
    （3）金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据，即在金属活动性顺序里：
    ⑴金属的位置越靠前它的活动性就越强；
    ⑵位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；
    ⑶位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
    通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应，其化学方程式为                                  ，由此我发现了一条新的判断依据               。
    （4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧
    化铁反应。在实验室里，可用右图
    所示装置进行实验：实验中玻璃管内
    的粉末由红色变为      色，该反
    应的化学方程式为      ，通过实
    验我可以得出的一氧化碳的相关
    化学性质是                                   。
    （5）工业上火法炼铜的一个主要反应是Cu2S + O2  2Cu + SO2  Cu2S中铜元素的质量分数为_______________                                           （写出算式）。
    用500吨含Cu2S 80％的铜矿石，理论上可以炼出多少吨铜？（请写出详细的计算过程，分步给分，计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果。
    （1）按操作的先后顺序填空（填序号）：
    ①给试管中的药品加热时，先          ，后            。
    A.对准药品部位加热    B.均匀预热
    ②实验室制备气体时，先         ，后            。
    A.检查装置的气密性        B.加入药品
    （2）小菌认为NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显的现象，无法说明二者是否发生了反应。
    ①她设计下图实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。请在箭头上方的括号中填入试剂名称，并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量。

    ②如果把CuSO4溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明二者发生了反应，这种试剂是                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (4分)某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。

    试填空。
    (1)该发生装置可以制备初中化学常见的       气体(填写化学式)。
    (2)图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是：       、       。
    (3)利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (7分)某同学设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响。
    操作
    		装置
    		现象
    1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上。

    		 
    2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有热水的③中。

    		约1min后可观察到①
    和②中都有少量气泡产生
    3、把铜丝插入①中。

    		①中有大量气泡产生，约5min后不再有气泡产生；此时②中
    仍然有少量气泡产生
     
    回答下列问题：
    (1)仪器的①名称是______________，仪器③的名称是______________；
    (2)仪器②中实验的目的是                                          ；
    (3)根据上述实验，可以得出的结论是                                         ；
    (4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是________。
    A．称量实验前铜丝网的质量
    B．将实验后的铜丝网干燥、称重
    C．向仪器中加入二氧化锰
    D．将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10成都某小组用右图装置进行CO2与空气密度大小比较的实验。

    装置：如右图，玻璃管内装有一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连。
    实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球。0号棉球内预先包有少量K2CO3粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀H2SO4。
    玻璃管内选用铜丝固定棉球，从金属活动性考虑，是由于铜丝_____________________；
    注入0号棉球内的稀H2SO4能否用浓HCl代替？__________（填“能”或“不能”）原因是_________________________________________________________；
    该实验可观察到的现象是____________________，实验中，还可观察到上段1号棉球变色。从微观角度看，可得到的结论是______________________________；
    若在0号棉球内包少量MnO2粉末，用注射器向棉球内注入少量5﹪H2O2溶液。则反应的化学方程式为___________________________，其他试剂不变，该装置是否适合比较2与空气密度的大小？__________（填“是”或“否”）
    与教材实验（如图1、图2）比较，该装置的优点是_______________________________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （10广东省12）下列知识整理的内容有错误的一组是（  ）
    A．除杂的方法
    		B．化学物质中的“三”
    粗盐提纯——溶解、过滤、蒸发
    木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引
    CO2中混有CO——通过灼热的氧化铜
    		三大化石燃料——煤、天然气、石油
    三种碳素钢——高碳钢、中碳钢、低碳钢
    三种黑色氧化物——CuO、MnO2、Fe3O4
    C．实验安全注意事项
    		D．化学物质与俗名
    制取气体——先检查气密性
    点燃可燃性气体——先验纯
    进入久未开启的菜窖——先用“灯火试验”
    		固体二氧化碳——干冰
    氧化钙——生石灰
    氢氧化钠——纯碱
     

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