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    【题目】下列图象与对应的叙述相符合的是（ ）

    A. 等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应

    B. 向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

    C. 向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释

    D. 化学反应中，原子总数随时间的变化

    【答案】D

    【解析】

    此题涉及知识面广，与图象结合理解题意，增加思维空间，题的难度较大，因而能考查学生的知识面掌握程度。A、等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应金属完全反应等质量的情况下铝生成的氢气比铁要多；铝的金属性比铁强，反应速度快；而图象中铁反应速度快，故错；B、氢氧化钠与两者都能反应的情况下因反应生成的沉淀物氢氧化镁溶解于酸，故开始时应无沉淀物生成，故错B；C、加水稀释水为中性，碱性减弱PH值减小，无限制接进7但不能等于或小于7，而图象小于7，故C错；D、根据质量守恒定律反应前后原子的总数不变，应是水平线，故选D。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．

    探究一 M溶液中的溶质是什么？

    （1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是 ，②是CaCl2．

    （收集资料）CaCl2水溶液呈中性．

    （2）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量M溶液于试管中，向其中滴加


    猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为

    探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

    （提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

    （3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气体产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确？ ，理由是 ．

    （4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液

    若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    “猜想一”成立


    “猜想二”成立


    “猜想三”成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南海海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源。充分利用南海海洋资源，结合我国制碱工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”基本原理，模拟实现工业联合制取纯碱的过程如下（某些反应产物已略去）:

    请回答下列问题:

    （1）操作a的名称是________;

    （2）下列物质中均能与贝壳主要成分、生石灰、熟石灰发生反应的是________（填字母）。

    A 水 B 盐酸 C 二氧化碳

    （3）沉淀池中发生的反应是:NaCl+H2O+NH3+CO2══NaHCO3↓+NH4Cl。通常情况下，1L水能溶解约1L二氧化碳或700L氨气。现向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水，然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是____________。

    （4）已知:固体，Ca（HCO3）2和NaHCO3化学性质相似。写出反应④的化学方程式:___________;请列举小苏打在生活中的一种常见用途_________。

    （5）仔细观察流程图，其中可循环利用的物质除二氧化碳之外，还有_________。

    （6）联合制碱法生产的纯碱（Ⅲ类）国家质量主要标准如下表所示:

    化学兴趣小组的同学设计并完成了如下实验来判断纯碱样品的等级（不考虑其他杂质参加反应）。称取10. 8g联合制碱法生产的纯碱样品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化钡溶液充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到碳酸钡固体19.7 g;另称取60 g联合制碱法生产的纯碱样品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到氯化银固体1.435 g。

    ①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为___________（计算结果精确到0.01%）

    ②列式计算该纯碱样品中所含氯化钠的质量分数______（计算结果精确到0.01%）

    ③该纯碱样品的等级为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某中学化学兴趣小组对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应进行的创新实验。

    已知：20℃时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解。

    请回答下列问题：

    （1）写出仪器a的名称 。

    （2）按图组装好二氧化碳的发生装置，实验前要检查装置的 。

    （3）反应装置中长颈漏斗的作用是 （填序号）。

    A．添加稀盐酸 B．添加石灰水 C．添加稀盐酸和石灰石

    （4）制取二氧化碳气体的化学反应方程式为 。

    （5）将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶于中，马上又沉淀出现，出现这一现象的原因是 （请用文字表述）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b、c三种固体的溶解度曲线如图。

    （1）t1℃时，三种物质溶解度大小关系是_______。

    （2）t1℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液变为不饱和溶液，均可采用的方法是_____。

    （3）t2℃时，一定量的a物质放入100g水中，恰好配成饱和溶液，降温至t1℃时，析出晶体的质量是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下有甲、乙、丙、丁四个实验，请回答相应问题：

    （1）在甲实验中，刚开始白磷不燃烧，此时用注射器向瓶内压入空气，瓶内水面下降，长颈漏斗液面上升，当白磷暴露在空气中时立即燃烧，产生大量白烟，说明可燃物燃烧的条件是_____。

    （2）乙是简易净水装置，该装置中小卵石和石英沙的作用是_____。

    （3）丙实验中，①②③④都是用附有紫色石蕊的棉球，①④为润湿的，②③为干燥，缓慢通入CO2后，最先变红色的是_____（填编号）

    （4）丁实验是探究Cu和Ag的金属活动顺序，无色溶液可能是_____（填编号）。

    ①稀H2SO4②FeSO4溶液 ③Cu（NO3）2溶液 ④AgNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。请据图回答：

    （1）P点的意义是_____；

    （2）t2℃时，将20g的甲物质放入50g的水中，得到的是_____（填“饱和溶液“或“不饱和溶液”）。

    （3）欲将接近饱和的乙溶液达到饱和，可采用的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质（甲、乙、丙均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（　　）

    A. t1℃时，甲丙两种物质的溶解度相等

    B. 固体甲中含少量杂质乙，可采用降温结晶方法提纯

    C. t2℃时，将等质量的甲乙丙分别配制成饱和溶液，所加水的质量甲＞乙＞丙

    D. t2℃时，将甲乙丙等质量饱和溶液分别降温到 t1℃，所得溶质质量分数大小关系为：乙＞甲＞丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、甲为初中化学常见的物质，甲为参与大气循环的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件省略）：

    （1）若A、B的组成元素相同，则甲为 （填化学式）。

    （2）若反应②为复分解反应，则反应②的化学方程式为 。

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