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    【题目】下列图像分别与选项中的操作项对应，其中合理的是（ ）

    A. ①向一定量的硫酸中滴加溶液至过量

    B. ②室温下，向一定量的饱和石灰水中加生石灰

    C. ③向一定量溶液和稀盐酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

    D. ④用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气（甲加入少量）

    【答案】C

    【解析】

    A、硫酸呈酸性，其pH小于7，而图象开始pH大于7，选项错误；
    B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出大量的热，氢氧化钙的溶解度减小，会析出氢氧化钙，且反应消耗水，故溶液质量减小，溶质质量分数减小，图象与实际不相符，选项错误；
    C、氯化铜与氢氧化钠反应生成的氢氧化铜沉淀，能与盐酸反应生成氯化钠，故在硫酸铜和稀盐酸的混合液中稀盐酸首先与氢氧化钠反应，氯化铜后与氢氧化钠反应，也就是刚开始不能出现硫酸铜沉淀，加入一定质量的氢氧化钠溶液后产生沉淀，选项正确；
    D、两份等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液反应生成氧气的质量相同，选项错误。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

    （1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：_____、_____。

    （2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是_____。

    （3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是_____。

    （4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工业废水中含有大量的硫酸亚铁、少量的硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体，方案流程如图。

    （1）步骤①操作名称为______，步骤②中，需要加入过量的______，以确保完全置换出硫酸铜中的铜元素。

    （2）为了得到纯净的铜和硫酸亚铁，步骤③中需要加入适量的物质是______。

    （3）本工业流程涉及到的两个化学反应基本反应类型为______。

    （4）写出步骤②所涉及的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学对探究分子性质的实验 (图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，一会儿就观察到ba段纱布条变成红色。以下有关实验的说法错误的是 ( )

    A. 图2比图1的实验更环保、更节约

    B. 图2中bc段纱布也会慢慢变红

    C. 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动

    D. 若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布就不会变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图：

    (1)实验室制备二氧化碳的反应化学方程式为_________。甲中仪器①名称是______。如果用乙装置收集二氧化碳，应该将导管a与____(填序号)导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳，需要在集气瓶中装入部分__________溶液，将二氧化碳从_________(填序号)导管通入，反应的化学式表达式为_________。

    (2)用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳，倒入图中所示体积的水，盖紧瓶盖，振荡后会观察到_________；取出瓶中部分液体装于试管中，滴加几滴石蕊试液，液体变成________色。

    (3)已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比，根据图丁中的现象，可以推测气球中的气体不可能是________。

    A.空气 B.氧气 C.氢气 D.丙烷(CH)

    (4)图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳，看到的现象是_________。说明二氧化碳具有的化学性质是_________。

    (5)实验室如用甲装置制取48gO2，则需要H2O2多少克?(计算题，写出详细过程)______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四个图象。能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A. 镁在氧气中燃烧

    B. 向少量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液

    C. 向一定量铁粉和铝粉混合物中加入硫酸铜溶液

    D. 等质量的镁.铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：

    [查阅资料]铁的活动性比铜强.

    [进行猜想]对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：

    猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：_______________； 猜想三：Fe＞Cu＞R

    [收集证据]为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    甲

    将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

    ______________

    猜想一

    正确

    乙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

    R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率___(填“快”或“慢”)

    丙

    将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃

    R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在

    空气中______

    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式__________________________________

    [交流反思]三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种.

    [归纳总结]他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：

    (1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；

    (2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；

    (3)金属与_____是否反应.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）氩气_______； （2）两个银原子_______； （3）氯化亚铁_______；

    （4）3个氢氧根离子_______；（5）过氧化氢中氧元素的化合价__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出图中有标号的仪器名称：a________；

    （2）在实验室中制取并收集CO2，可选用上述装置中的（写序号）______，发生反应的化学方程式_____________________________。

    （3）小林用收集到的气体进行了如下探究实验（其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥纸花），回答下列问题：

    实验Ⅳ的现象是______________________；实验Ⅱ、Ⅲ的作用分别是________________；这组探究实验最终得到的结论是__________________________________。

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