【题目】能源是当今世界日益关注的热点之一．
（1）化石燃料包括煤、_____和天然气．
（2）煤燃烧时排放出多种物质，其中造成酸雨的主要物质是_____（填标号）．
A一氧化碳和二氧化碳
B二氧化硫和二氧化氮
C二氧化氮和二氧化碳
（3）从环保角度看，汽油、酒精、天然气和氢气四种燃料中，最理想的燃料是_____．
（4）偏二甲肼（C2H8N2 ）是飞船运载火箭所用的新型高能燃料．偏二甲肼中碳元素与氢元素的质量比为_____，它与N2O4发生反应的化学方程式为：
，则X的化学式是_____．
黄冈天天练口算题卡系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图象能正确反映对应的变化关系的是（ ）
A. 
盐酸中加水
B. 
将生锈严重的铁钉加入到足量的稀盐酸中
C. 
用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2
D. 
将过量的等质量的镁和锌跟别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学课堂上，老师做了如图一的实验(网罩的作用是集中火焰，提高温度)。
(1)随着不断加热，试管①里逐渐有红色固体产生，化学方程式为C＋2CuO=2Cu＋CO2↑，该反应的基本反应类型属于______________。同时试管②里的现象是___________________________，化学方程式为_____________________________ 。
(2)小明发现通入试管②里的气体有逸出液面的现象，怀疑试管①里还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中，一起探究。
【提出问题】碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗？
【猜想与假设】猜想一：没有一氧化碳生成；猜想二：还有一氧化碳生成
【设计方案】在老师的帮助下，小明设计出如图二实验。为了提高实验效果，小明加大了反应物的用量。老师提示：先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿。老师这样提示的目的是___________________________________。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
先按老师的提示操作，加热一会儿后，关闭开关2。待充分反应，关闭开关1，停止加热。 | ______________________ | 逸出液面的气体不是二氧化碳 |
_______________ | ___________________ | 逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立 |
【交流与提高】同学们通过对以上实验的讨论与分析，认为一氧化碳的产生至少源自两个反应：一是试管内反应物直接反应生成；二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式___________________________________。
实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有________(填序号)。
①酚酞溶液 ②氢氧化钙溶液 ③稀盐酸 ④锌粒 ⑤氯化钙溶液
【评价与反思】经过本次活动，同学们感到，正是因为小明具有___________ 精神，我们这次活动才有了更多、更新的收获。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称：G_____；F_____；H_____。
（2）D在图中的关系中扮演了两个角色，分别为_____和_____；
（3）写出反应①的符号表达式_____；铁在B中燃烧的符号表达式：_____；根据你所学知识，写出有H生成的反应符号表达式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小吴用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五中物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应．其中C物质的溶液呈蓝色，A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一．
（1）C物质是__，A物质的用途是__；
（2）D与E反应的化学方程式为__，反应的基本类型是__；
（3）按游戏规则，下列能替代B物质的是__（填序号）
①银 ②氯化铁 ③氯化钡 ④氧化铜．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关粒子结构示意图的说法正确的是（ ）
A. ③和④在元素周期表中属于同一族，⑤和⑥属于同一周期
B. ⑤和⑥的化学性质相似，①和②属于同一种元素
C. ②和⑥可以以离子的形式形成化合物
D. ②③④是具有稳定结构的原子
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题
(1)从表中可查出硅元素的相对原子质量为____________。
(2)6～11号元素中属于金属元素的有_______________（填元素符号）。
(3)13号元素和17号元素形成的物质的化学式是________。
(4)通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：
①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；
②从左到右，各元素原子的电子层数相同；
③______________________（任写一条）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
水温（℃） | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶渍所需的时间（秒） | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】某研究性学习小姐利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。
（1）选用A装置制取氧气的化学方程式______________________。
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）___________。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气，为了测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置________（填编号）
（4）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中放入浓硫酸做干燥剂，气体应从_______端通入（填“a”或“b”）
（5）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是_______，选择该发生装置的依据是_____________，检验二氧化碳是否收集满的方法是____________。
（6）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为___________
（7）铁丝在氧气中燃烧的实验中观察到铁丝剧烈燃烧，写出该反应的化学方程式_________，在进行该实验时，有同学发现铁丝没有燃烧，分析原因可能是收集到的氧气不纯导致的.为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需收集一瓶大约含四分之一空气的氧气，请简要写出操作方法：_________。
（8）已知盐酸是
气体溶于水所形成的溶液。在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑油的现象。现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象，回答下列问题：
①A装置中发生反应的化学方程式是______________。
②B装置的作用是________，实验后向B中滴入石溶液可看到的现象是__________。
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