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【题目】某品牌矿泉水的标签标明矿泉水主要成分如下表所示,请据表回答下列问题:

(1)碳酸氢钙的化学式______

(2)二个镁离子的化学符号______

(3)用结构示意图表示Cl-的核外电子排布______

(4)请在偏硅酸化学式中标记硅元素的化合价______

(5)水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用______的方法来降低水的硬度。

【答案】 煮沸

【解析】(1)化合物的化学式书写:显正价的元素其符号写在左边,显负价的写在右边,化合价的绝对值交叉约减,得化学式右下角的数字,数字为1时不写,碳酸氢钙的化学式;(2)离子符号书写:元素(或根)符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值,数字在左,正负号在右,电荷数为1时,1不写;离子符号前加数字,表示离子的个数。二个镁离子的化学符号;(3)氯原子的最外层电子数为7,得1个电子成为Cl-,其核外电子排布;(4)元素化合价的书写:在元素符号的正上方标化合价的数值,正负号在左,数字在右。偏硅酸中硅元素的化合价;:(5)硬水是含可溶钙镁化合物较多的水,煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D是初中科学常见的四种物质,其中A、B属于相同物质类别的化合物,C、D物质类别不同,它们之间的转化和反应关系如图。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,请回答:

(1)C是二氧化碳,B是氢氧化钙,则B→A的化学方程式是________________

(2)C是锌,AB都属于酸,写出D可能的化学式____________(物质类别不同的两种即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海域,南海不但资源丰富,还是亚太地区海运的咽喉要道,这里有世界上最繁忙的航线,因此引起周边国家的窥视。

(1)海水晒盐属于混合物分离操作的是_____________(填序号);

A.蒸馏 B.蒸发 C.过滤 D.沉淀

(2)南海油气资源丰富,石油加工可得到石油液化气(假设主要成分为C4H10小明家欲将石油液气灶改为天然气(主要成分为CH4)灶具,他应将空气管口 _________ (增大减小”);

(3)南海一号打捞出来的文物中,金龙纹手镯光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是________

(4)生铁和钢是世界上用量最大的_______(金属材料合成材料”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)物质的性质很大程度上决定了物质的用途,以下是生产、生活中一些物质的用途: ①浓硫酸做干燥剂 ②氧化钙做干燥剂 ③用化学方法除去铁锈 ④洗涤剂除油污 ⑤铜用作导线 ⑥用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

请从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:其中一类的分类标准是_______,包括事例为____________(填序号)。

(2)很多化学实验常常伴随着颜色的变化。结合下图,你认为下列实验中的A与_________(填符号)归为一类比较合适,理由是____________________

品红加入水中

液体变成红色

碘加入汽油后

液体变成棕色

如图,最终溶液

由红色变为无色

铝加入硫酸铜溶液

中,溶液变为无色

A

B

C

D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里有一包含有NaCl和CaCl2两种固体的混合物,现准备将它们分离开,设计如下方案。

请完成下列问题:

(1)步骤②中发生反应的化学方程式是________________。操作b的名称是______

(2)步骤③中加适量Y的作用是______________

(3)在步骤④操作b中, 盛装NaCl溶液的仪器名称是__________,此操作中玻璃棒的作用是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验和科学探究都离不开实验装置。根据下列装置回答问题:

(1)以上A和B装置都可以用于制取氧气,写出用B装置制取氧气的化学方程式_______

(2)可用于收集氢气的装置是______(填写序号字母)。

(3)科学探究

(查阅资料)小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应。

(猜想)①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。

②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物。

(实验探究)

实验一:选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入_______(填写一种指试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①正确,反应的化学方程式是______

实验二:为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:

实验步骤

实现现象

结论

a.取在空气中久置的少量固体于试管中,加足量水

未见固体明显溶解

b.向试管中滴加几滴紫色石蕊试液

未见明显颜色变化

不存在氢氧化钙

C. ______

______

固体成分是碳酸钙

实验步骤C中发生反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M是初中化学常见的九种物质,下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“”表示一种物质转换成另一种物质),已知A和水反应放出大量的热。

请回答下列问题:

(1)A的俗名是______________

(2)H、G均可与M溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液。GM的反应常用于工业除锈,该反应的化学方程式为__________________;

(3)D是由三种元素组成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量M溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是______(写出所有可能情况,填化学式);

(4)A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有________种。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究工业废水的综合利用,某化学小组在实验室中完成了以下实验。

①固体物质的成分有哪些____________

②写出乙与硝酸钡反应的化学方程式_________________

③操作I和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器。该仪器在操作Ⅱ中的作用是什么______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学去盐场观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如下探究:

(1)操作①中必须用到的一种仪器名称是__________________

(2)操作②中玻璃棒的作用为_______________________________;操作③的名称是__________

(3)用提纯得到的“精盐”配制100g7.5%的氯化钠溶液经检测,溶质质量分数偏小,原因可能有_____________(填序号)

A.称量使用的砝码有缺损 B.精量时特盐与砝码放反了

C.量取水时仰视读数 D.装瓶时,有少量溶液酒出

(4)查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的一精盐”又作了如下处理:

①生成白色沉淀的化学方程式________________________________________________

②在得到的滤液中加入足量稀盐酸的目的是___________________________________________

③若实验过程中不考虑损耗,最终到的NaCl固体的质量将______________(填大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量。

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