【题目】打开汽水瓶盖，有大量气体的泡沫逸出,有关说法错误的是
A．溶质减少 B．浓度减小
C．溶解度减小 D．饱和溶液变成不饱和溶液
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下边是雪碧汽水标签中的部分内容。
（1）小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为：_______________。
（2）将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是______。
（3）如果将变红的溶液通过装有活性炭的装置过滤，可以看见的现象是_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】观察颜色是化学实验关注的重点。下列物质与水充分混合后形成无色溶液的一组是
A. Ba(OH)2、CuCl2、NaCl B. HNO3、Fe2(SO4)3、BaCl2
C. NaNO3、HC1、Al2(SO4)3 D. KMnO4、Na2CO3、 Na2SO4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一次化学实验中，两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验，但观察到了不同的实验现象。
【实验一】
实验组 | 甲组 | 乙组 |
实验操作 |
|
|
实验现象 | 产生蓝色沉淀 | 产生蓝绿色沉淀 |
⑴已知蓝色沉淀是氢氧化铜，写出生成蓝色沉淀的化学方程式______。
【提出问题】乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢？
【查阅资料】
Ⅰ．碱式硫酸铜是绿色晶体，在水中溶解度极小，能溶于稀酸溶液。
Ⅱ．碱式硫酸铜的组成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想与假设】蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜。
【实验二】
实验步骤 | 主要实验操作 | 现象及结论 |
① | 取乙组实验后的混合物过滤 | 得到蓝绿色沉淀 |
② | 取蓝绿色沉淀，用蒸馏水洗涤多次 | 无明显现象 |
③ | 向最后一次洗涤液中滴加BaCl2溶液 | 无沉淀产生 |
④ | 取洗涤后的蓝绿色沉淀于试管中，滴加稀盐酸 | 沉淀全部溶解，得到蓝绿色溶液 |
⑤ | 取少量蓝绿色溶液于试管中，滴加试剂X | 产生白色沉淀 |
实验结论：蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜 | ||
【解释与结论】
⑵步骤③的实验目的是______。
⑶步骤④中的稀盐酸______（选填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。
⑷步骤⑤中滴加的试剂X是______。
【反思与评价】
⑸甲组同学在本组实验的基础上进一步成下列实验：
①过滤，取蓝色沉淀于试管中；
②滴加______，沉淀颜色变为蓝绿色；
③重复实验二中的步骤①～⑤。
经实验验证，氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为______。
⑹乙组同学认为在自己组原有实验的基础上，继续滴加______，可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验，也验证了他们的猜想。
⑺为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜，实验的关键是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是一些探究实验，请回答相关问题。
（1）A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是_________。
（2）B实验中导致测量结果小于
的原因可能是___________（答一点即可）。
（3）C实验可验证二氧化碳的化学性质是_________。
（4）D实验验证铁生锈的条件之一是__________。
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【题目】化学科学常需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是
A. 3N ----3个氮元素 B. O2 ----氧气 C. Al+3 ----铝离子 D. P----1个氟原子
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【题目】水果因含有乙酸乙酯等物质而具有芳香气味，关于乙酸乙酯( C4H8O2)的说法正确的是
A．乙酸乙酯由三个元素组成
B．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C．碳元素的质量分数最高
D．碳、氢、氧元素质量比为2:4:1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图1为溴元素（Br）的原子结构示意图．
（1）图中x= ．
（2）图2表示的微粒中，属于同种元素的是 （填字母，下同），与Br化学性质相似的是 ．
（3）写出溴化镁的化学式： ．
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