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【题目】下列操作中,一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是

A. 观察气体颜色 B. 插入带火星的木条

C. 闻气体的气味 D. 插入燃着的木条

【答案】D

【解析】

A、三种气体都是无色的气体,不能鉴别,故A错误;B、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中,木条复燃可鉴别出氧气,但伸入空气、氮气中观察不到明显不同因此该方法不是鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法,故B错误;C、空气、氧气、氮气都是无色无味的气体不能鉴别,故C错误;D、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是氮气,无变化的是空气D正确故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述,正确的是

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B. 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体

C. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

D. 碳在空气中燃烧,发白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区别下列物质所用试剂或方法错误的是( )

A.空气与氧气──带火星的木条 B.硬水与软水──肥皂水

C.氮气与二氧化碳──燃着的木条 D.二氧化碳与氮气──石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是

A. 拉面条 B. 磨豆浆 C. 切黄瓜 D. 酿米酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是

A. 氧气能使带火星的木条复燃

B. 通过低温加压,可使氧气液化成无色的液体

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

D. 物质与氧气发生的反应称为氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,主要实验步骤有:

⑴装药品;⑵检查装置气密性;

⑶加热;⑷装置固定在铁架台上;

⑸熄灭酒精灯;⑹收集气体;

⑺将导管移出水槽。正确的操作顺序为

A. ⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺

B. ⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺

C. ⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸

D. ⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组是

选项

鉴别的物质

所加物质或方法

A

O2与CO2

澄清石灰水

B

水与白醋

闻气味

C

金刚石和石墨

比较硬度

D

木炭与二氧化锰粉末

观察颜色

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关二氧化碳(CO2)的说法中,正确的是

A. 二氧化碳是一种单质

B. 二氧化碳由碳原子和氧原子构成

C. 二氧化碳由碳元素和氧元素组成

D. 二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于金属及金属材料的说法错误的是( )

A. 生铁和钢都是铁的合金

B. 车船表面涂油漆可防止生锈

C. 人类使用铝的年代早于铜、铁

D. 武德合金的熔点低,可作保险丝

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