Question

5．实验室欲配置一定质量分数的食盐溶液．如图是实验操作过程示意图，请回答：

（1）如图中一处错误的操作是②（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序④②③⑤①．
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是什么？
（3）若所配制溶液的溶质质量分数偏小，请写出造成误差的一点原因．

Answer 1

分析 （1）根据配制溶液的步骤和基本操作解答；
（2）根据玻璃棒的作用解答；
（3）根据造成所配制溶液的溶质质量分数偏小的原因可从溶质和溶剂两个角度分析，溶质少或溶剂多都会导致溶质质量分数偏小．

解答 解：（1）②中称量要左物右码；改正操作后，配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，故为：④②③⑤①；
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是加速溶解；
（3）用量筒量取水时，仰视水面刻度线来读取体积读数，会导致所取水变多，使溶液变稀，故会偏小；
称量固体时应将称量物放在左盘，放颠倒则实际质量为砝码-游码，导致溶质减少，故偏小；
清洗烧杯后，烧杯中有少量的水残留，也会使水的质量增多，质量分数偏小．
答案：
（1）②；④②③⑤①；
（2）加速溶解；
（3）清洗烧杯后，烧杯中有少量的水残留．

点评 本题考查的是配制溶液时实验操作对结果的影响，完成此题，要根据已掌握的知识作出回答，所以要求同学们在平时的学习中要熟悉掌握错误操作对实验结果的影响．