【题目】化学反应中有些反应没有明显现象,需要设计实验证明化学反应是否发生。中考前夕,彦飞学习小组的同学们来到实验室,利用所学知识对“氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生反应?”进行再探究。
(提出问题)氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生反应?
(猜想假设)小中:不能发生反应。小雅:可以发生反应。
(实验探究)小中同学设计实验如图1所示:
(评价交流)(1)小中的实验_____(填“能”或“不能”)得出正确结论。小雅也选择了和小中一样的实验装置,将药品“几滴酚酞溶液”换成了“足量稀盐酸”,实验过程中,刚开始注入稀盐酸一段时间内未观察到明显现象,请你解释原因②_____。小雅的实验需要保证稀盐酸为足量,若将稀盐酸换为③_____,则不需保证加入的试剂为足量也可得出结论。
(改进实验)(2)同学们从装置上进行创新,已知实验前A、B装置底部液体体积、注射器内二氧化碳的体积以及气球的体积均相等,且装置气密性良好。推尽CO2一段时间后,观察到两装置的变化情况如图2,请分析回答:
①已知A、B装置底部分别盛有水和NaOH溶液中的一种,请你根据实验现象推测,盛有NaOH溶液的装置是_____(选填“A”或“B”);需要另一装置用等量的水做实验的目的是_____。
(拓展应用)(3)同学们又从数据表达的形式上进行创新,对另一个典型的没有现象的反应“NaOH溶液和稀盐酸的反应”进行了再探究,绘制出如图所示的两幅曲线图3、图4:由图3曲线可知,此反应是一个放热反应,图4曲线上A点所对应的溶液中的离子组成是_____(填离子符号)。
【答案】不能 氢氧化钠过量,盐酸先与氢氧化钠反应生成水和氯化钠,无明显现象发生 氯化钙溶液 B 排除二氧化碳溶于水、及二氧化碳与水反应对实验的干扰 Na+、Cl﹣、OH﹣
【解析】
氢氧化钠与碳酸钠同时存在时,盐酸先与氢氧化钠,此反应无气体和沉淀生成,无法观察实验现象,碳酸根与钙离子生成碳酸钙沉淀。
[评价交流](1)氢氧化钠和碳酸钠形成的溶液都显碱性,加入酚酞都变红,故小中的实验不能判断氢氧化钠与二氧化碳是否发生了反应,加入盐酸,盐酸先与未反应完的氢氧化钠发生中和反应,此时无气体和沉淀生成,只有水和可溶性的盐生成,所以观察不到现象,故原因是氢氧化钠过量,盐酸先与氢氧化钠反应生成水和氯化钠,无明显现象发生。二氧化碳与氢氧化钠反应后生成碳酸钠和水,碳酸钠中碳酸根可与钙离子生成沉淀,因此加入含有钙离子的溶液,根据是否有沉淀,判断二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应,故将稀盐酸换为氯化钙溶液,则不需保证加入的试剂为足量也可得出结论。
[改进实验](2)①二氧化碳与氢氧化钠反应,气体被吸收,内部气体减少,压强变小,外界大气压将气球压瘪,所以气球变小的为盛有氢氧化钠溶液的装置,故盛有NaOH溶液的装置是B,氢氧化钠溶液中有水,为了排出水的影响,需要进行对照实验,排出水的影响,故需要另一装置用等量的水做实验的目的是排除二氧化碳溶于水、及二氧化碳与水反应对实验的干扰。
[拓展应用](3)由A点pH可知此时溶液显碱性,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠显中性,而溶液显碱性,说明氢氧化钠有剩余,所以溶质为氯化钠和氢氧化钠,离子为钠离子、氯离子和氢氧根离子,离子符号为Na+、Cl﹣、OH﹣。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反应。
(1)下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,在下面横线上写出每种图形表示的离子(填离子符号)。
_________ ________________
(2)发生反应的化学方程式是_________。
(3)下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应,应是____(填序号)。
①HNO3②CuSO4③CaCl2
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【题目】甲、乙、丙是初中常见物质,它们之间的转化关系如下图所示,其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。
(1)若甲、乙、丙都是气体,丙是灭火剂,则乙是________。
(2)若甲、乙、丙都为金属,反应皆是在溶液中进行的置换反应,甲、乙、丙三种金属的化学式依次是________(写一组)。
(3)若甲、乙、丙含相同的金属元素。甲是可用于改良酸性土壤的碱,乙转化为丙的化学方程式是________(写一个)。
(4)下列三组物质中,符合上述转化关系的是________ (填标号)。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
a | H2O2 | H2O | O2 |
b | Na2CO3 | NaOH | Na2SO4 |
c | KOH | KNO3 | K2CO3 |
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【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使得低温产氢工业取得 了新突破,反应过程如图所示。下列说法正确的是
A. 反应的化学方程式为CO2+H2=H2O+CO
B. 金原子对CO起吸附催化作用
C. 碳化钼在反应前后化学性质发生了改变
D. 反应中分子的数目发生了改变
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【题目】为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数,取出50克该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示:
请你仔细分析此关系图,并进行计算。
(1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。
(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_________(写出计算过程)。
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【题目】下图是元素周期表的一部分,以下说法不正确的是 。
A.12 号元素的离子符号 Mg+2
B.硫原子的核外电子排布为
C.硅元素位于周期表的第三周期
D.17 号元素在化学反应中容易得到电子形成阴离子
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【题目】A~F 是初中化学常见的物质,其中 A、C 能发生中和反应,产物之一是厨房内常用调味品的主要成分; C 和 F 反应得到浅绿色溶液;A 和 B 两种溶液反应生成蓝色沉淀;A、D、E 物质类别相同,B 和 D 可以生成两种颜色的沉淀。各物质间的反应关系如图所示(图中“— 表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)E 物质的化学式是_____,用途有_____(写一种)。
(2)E→A 的化学方程式为_____。
(3)C—F 的基本反应类型为_____。
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【题目】为检验某久置的氢氧化钠样品是否变质,现称取变质的氢氧化钠样品10g,配制成溶液,再向其中加入溶液,产生沉淀,反应时溶液与沉淀的质量关系如图所示请解决以下问题:
(1)该样品_______(填“没有”或“已经”)变质
(2)计算所加溶液的溶质质量分数____(写出计算过程)
(3)恰好完全反应后过滤,向滤液中滴加酚酞试液,溶液呈____________色
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【题目】物质有微粒构成,请用微观知识回答下列问题。
⑴金属钠由钠原子构成,钠原子结构示意图如图所示,钠原子核内质子数是____,钠原子易______(填“失去”或“得到”)
⑵用微粒的下列特性填空(填数字序号):①分子之间有间隔、②分子是不断运动的、③原子的排列方式不同。
A. 八月桂花飘香是因为_____________________。
B.金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是______________________。
C. 10ml水与10ml酒精混合后体积小于20ml,可以说明____________________。
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